苏教版美术教案

《苏教版美术教案》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏教版美术教案　　标题：第十一册第一课　　我栽种的植物（）　　教学目标　　本课从学生的生活出发，让学生更多地接触实际事物和具体环境，发展学生的感知力及表现能力。让学生通过观察植物或回忆自己栽种植物的体验，运用多种表现方法，展现植物的形态特征及色彩变化；表现自己与植物有趣的故事和深爱绿色的情感。培养学生对自然和生活的热爱，以及保护环境的意识。　　课前准备　　教具：一株或多株植物、种子、花盆一只、泥土一包

2、、清水一瓶、底盆一只、小铲子一把、塑料纸‘块、录像片等。　　学具：学生自己喜欢用的画具。　　设计方案　　方案1　　课时：l课时。　　教学过程：　　教师出示—株植物、花盆、泥土、清水盆子、小铲子，问哪位同学能帮助老师把植物栽入盆中。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　请

3、一至两名同学上讲台进行种植，提示其他同学进行观察。　　请学生复述栽种过程，评价其栽种方法正确与否。　　请大家分别说一说白己喜爱的植物。　　教师插放介绍多种植物生长的录像，提示学生注意其形态、色彩特征。　　请学生讲一讲植物生长的几个过程。　　分小组交流各位同学与植物有趣的故事。每小组推荐一名小记者注意收集故事材料。　　布置作、业：每位同学画一幅《我栽种的植物〉　　作业展示评价：　　展示学生完成的作业，并请小记者介绍了解到的有趣的故事。对画面进行评价。　　对作业的不足之处，请大家提出修改意见。　　教师提示优

4、秀作业留在教室展示一次。　　第二课：向动物朋友学习　　一、教材分析：　　（一）综合分析　　本课让学生运用仿生学的原理，观察、认识和利用自己熟悉的动物的特异能力及习性进行联想、模仿、发明和创造，并用绘画创造性地表现自己的见解。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　在具体教

5、学中，注意串通学生的各种知识，开拓他们的思路，让学生在产生浓厚兴趣的基础上，大胆想像，勇敢表现。　　仿生学已成为人们日益重视的科学研究领域。六年级学生对于动物世界已有较深入的认识。教学中，可组织学生通过讨论或辩论的方式进行探究性教学。教学可采用丰富有趣的资料，增强学生的情感体验。　　（二）教学目标　　①情感领域：教育学生热爱人类的朋友——动物，并以赞赏的眼光来观察研究它们。　　②知识领域：接触一点仿生学知识，具体了解几种与动物相关的人类发明，引发学生趣味盎然地创造。　　③操作领域：将前人的创造或自己的发

6、现变成合理、有趣又奇特的画面，增强学生的绘画表达能力。　　二、教学过程设计：　　（一）课前准备　　教具：图片、录像带（介绍仿生学生发明的资料）等。　　学具：学生喜欢用的绘画工具。　　课时：1课时。　　（二）设计方案　　●教学导入：出示飞鹰和滑翔机的图片，请学生寻找两者有哪些地方相似。引出“仿生学”一词，让学生自己来给它下一个“定义”。　　●教学新授：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

7、了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（1）打开书本，看图片和文字，说一说各种发明创造的启示。　　（2）请学生自己说一说其了解的以仿生学进行发明创造的故事。　　（3）分组讨论未来人类所要解决的诸如交通工具等问题，并把问题写在问题板上。　　（4）把问题板放到讲台上供各小组交流。大家讨论以仿生学的研究方法提出的解决方案。　　（5）各小组可提出异议、方案进行答辩。　　●布置作业：　　每位学生把自己小组的发明方案画出来。　　●作业

8、画法提示：　　（1）铅笔、钢笔淡彩法。　　（2）综合法。（可用蜡笔、彩色铅笔结合水彩颜料进行作业）。　　●作业展示评价：　　对有独特发明的小组授予“发明奖”。给表现效果较好的同学授予“小小设计奖”。　　●教学延伸：　　（1）教师播放以仿生学为资料的录像片，激发学生爱科学、学科学的兴趣。　　（2）结束教学。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教