轴对称与轴对称图形学案_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。轴对称与轴对称图形学案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　．观察生活中的轴对称现象和轴对称图形，探索它们的共同特征．　　2．能够认识轴对称与轴对称图形，并能找出对称轴．　　3．知道轴对称与轴对称图形的区别和联系．　　一、补充例题：　　例1．在下列图中分别标出点A、B、c关于直线l的对称点A′、B′、c′．　　例2．画出下列图形的对称轴。　　二、拓展提高　　．指出图中各有多少条对称轴，并在各个轴对称图形上画出它所有的对称轴．　　（1）　　（

2、2）　　（3）　　（4）　　（5）　　（6）　　________　　________　　________团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　________　　________　　________　　2.　　如图是跳棋盘，其中格点上的黑色点为棋子，剩余的格点上没有棋子，我们约定跳棋游戏的规则是：把跳棋棋子在棋盘内沿直线隔着棋

3、子对称跳行，跳行一次称为一步，已知点A为己方一枚棋子，欲将棋子A跳进对方区域（阴影部分的格点），则跳行的最少步数为（　　）　　A．2步　　B．3步　　c．4步　　D．5步　　3.如图，地面上有不在同一直线上的A，B，c三点，一只青蛙位于地面异于A，B，c的P点，第一步青蛙从P跳到P关于A的对称点P1，第二步从P1跳到P1关于B的对称点P2，第三步从P2跳到P2关于c的对称点P3，第四步从P3跳到P3关于A的对称点P4…以下跳法类推，青蛙至少跳几步回到原处P．（　　）　　A．4　　B．5　　c．6团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会

4、举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D．8　　课后作业：　　自我检测题（“体检题”）　　一、选择题（共计16分，每题4分））　　．下列图案是几种名车的标志，请你指出，在这几个图案中是轴对称图形的共有（　　　）　　A．1个　　B．2个　　c．3个　　D．4个　　2．下列轴对称图形中，只有两条对称轴的图形是　　（　　）　　3．下列图形中，不是轴对称图形的是　　（　　）　　A．有两个角相等的三角

5、形　　B．有一个角为45°的直角三角形　　c．有一个内角为30°，一个内角为120°的三角形　　D．有一个内角为30°的直角三角形团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　4．李芳同学球衣上的号码是253，当他把镜子放在号码的正左边时，镜子中的号码是（　　）　　二、填空题（共计84分，每空6分）　　5．把一个图形沿某一条直线对折，

6、如果它能够与另一个图形重合，那么就说这两个图形成________，这条直线就叫做_________，两个图形中的对应点叫做_________；将一个图形沿着某一条直线折叠，如果直线两旁的部分能够互相重合，那么称这个图形是_________，这条直线是_________．　　6．轴对称是指______个图形的位置关系；轴对称图形是指______个具有特殊形状的图形．　　7.如图中阴影图形与_______图形成轴对称（填序号）,整个图形有_______条对称轴.　　8.正三角形的对称轴有　　条；正方形的对称轴有　　条.　　9.　　如图，图形是由棋子围成的正方形图案

7、，图案的每条边有4个棋子，这个图案有_________条对称轴.　　0.下面是我们熟悉的四个交通标志图形，请从几何图形的性质考虑，哪一个与其他三个不同？请指出这个图形，并说明理由.团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　答：这个图形是：　　（写出序号即可），理由是　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我

8、们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师