纸盒之城教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。纸盒之城教案本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　纸盒之城　　课型：绘画课　　授课教师　　授课时间：1课时　　教学目标：　　、知识目标：学习纸盒组拼，剪挖，粘贴等方法制作城堡。　　2、能力目标：培养学生动手能力，合作精神　　3、人文目标：了解一些建筑文化，培养热爱生活的情感。　　教学重点:组拼，剪挖，粘贴，装饰的方法。　　教学难点:分工合作，讲故事。　　教具准备：教科书、、绘画工具。　　教学方法：讨论

2、法、活动、总结、讲解、指导、启发与鼓励等。　　教学过程：　　一、谈话导入，激发兴趣。　　、废旧的纸盒有什么用？猜一猜。生答。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2、出示范例“城堡”。这是一个小朋友用废弃的纸盒制作的城堡。城堡名字叫做“王者之城”，它的里面住着一个国王。国王是个威武的君主

3、，他曾经亲自率领千军万马打败了外国侵略者。所以，小朋友很喜欢他，给他建立了这座王者之城。国王在这里住的真舒服阿！这里还有很多可爱的小人，有花仙子、米老鼠、王子、猪八戒等，他们也想拥有自己的城堡，你能不能利用手中的纸盒来给他做一个城堡呢？　　3、揭示课题：纸盒城堡　　二、欣赏评述，开拓眼界。　　、欣赏各种城堡，感受，城堡的外形有什么特点？　　让我们来欣赏一些全世界都很有名的城堡。一边看，一边想，这些城堡的外形和普通房子有什么区别？生答。（城堡更大，更威风。房顶有尖的，也有圆的，还有方的。城堡由好多高低不同的房子组成，有的城

4、堡还有围墙）　　三、尝试创造，学习做法。　　、分析制作方法。　　a、出示城堡（1），这个城堡两边有两个大圆柱，旁边还有围墙。中间是房子。想想看，围墙适合用什么样的盒子来制作？（薄薄的盒子）房子适合用什么来做呢？（又高又厚的纸盒）我们看这个小朋友是怎么制作出来的——出示纸盒城堡。　　b、分析有有4根柱子的城堡（出示），学习用细长的纸盒搭城堡柱子的方法。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

5、成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　c、分析有楼梯的城堡（出示），学习用小纸盒搭楼梯的方法。　　2、这里有一些纸盒，你能尝试搭出来城堡吗?两个学生比赛。　　3、反馈与评价：拼摆要有高低层次变化才好看。　　同样是一些纸盒，我们可以拼摆成不同的样子。（：）　　4、小人住在没有门和窗户的房间里，会感觉舒服吗？那怎样做门窗呢？生答，剪挖、或者画（教师示范）　　5、怎样使城堡牢固？——粘贴（学生上台粘贴）　　6、最后可以进行装饰——装饰。（图片）　　四、制作表现，堆

6、砌成型。　　、欣赏其他学生作业（图片）　　2、作业要求：　　四人合作作，一边做，一边想，你们想要给哪个可爱的小人做城堡呢？你们给城堡取个什么名字？里面会发生什么故事呢？　　五、作业展示，自我评价。　　、自评：将城堡放在泡沫展示台上。说说，你是给谁做的城堡?为什么适合这个人物呢？说说城堡的故事。　　2、他评：你最喜欢哪个城堡？为什么？　　六、想象拓展，课堂延伸。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话

7、会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　今天我们学习了怎么样用纸盒来制作城堡，让废旧的纸盒变成了美的东西。这说明，生活中处处都有美，我们的双眼能发现美，双手能创造美！　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。