录播系统设计方案

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时间:2018-12-03

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1、多媒体课堂录播系统(AVAPROPRE6)济南神州贝尔电子有限公司智能录播系统视频资料录播系统的应用教育行业视频会议手术示教、直播数字法庭审讯系统远程教学远程导播实际效果系统设计方案§1.1系统概述针对现今教育信息化、精品课程建设任务的需求,通过采用先进的流媒体及自动化控制技术,自动实时将教师教学讲解视频声音、手写板书、教师讲课的计算机VGA屏幕画面、多媒体课件、学生问答视频记录成标准MPEG4/H.264流媒体文件,形成单画面电影模式或多画面资源模式,自动上传到学校任意指定服务器,分类生成网络教学课件,同步实现在校园网或internet上视频直播,成为网上可实时直播

2、、点播的学习资源,全真再现课堂教学的全过程。§1.2方案目标建立学校优秀/骨干教师资源库,完成学校优质课程资源的录制,以及国家级优质课程和省级优质课程录制;教务处进行教学评估、优秀教师的评比,通过网络管理监控更方便、准确、客观;搭建相互观摩、借鉴的网络平台,达到教学资源共享平衡;提高教师教学水平;学生课后可以进行点播,温习巩固知识,搭建学生享受名师资源的主动学习环境;家长可以在家观看孩子在校学习生活的情况.1.3系统拓扑图1.4系统结构图1.5声音采集示意图教室设备安装效果图1.6系统特点1、全自动录播全自动录播功能启动后,整个的拍摄过程全部采用自动化技术完成;直到停

3、止全自动录播功能后直接生成一段视音频片段。片段中包含了教师的视频、学生的视频、交互的视频、板书的视频、主讲电脑讲义的内容;视频采用了自动跟踪目标拍摄、图像以特写的方式显示。2、实时导播平台AVA公司结合多年在录播行业的研发经验,吸取了大量教育、视频会议行业,政府及相关企业的宝贵意见和创新思想,研发出一套独一无二的带有导播平台与鼠标点击跟踪相结合的录播设备,由后台管理人员通过导播平台对2-3路视频和1-2路VGA信号进行切换,所有的输入图像都集中在一个显示屏上,操作人员只要用鼠标点击相应的图像标识,就能将相应的图像切换出去,而不需要操作者具有太多的专业知识3、单流和多流

4、技术单流录制模式指多路视频及VGA信号整合成1路视频进行录制,直播观看端显示的是整合后的1路视频画面。画面内容不但支持多路视频、VGA信号的切换显示,而且支持画中画,单流多画面等各种显示模式,并可在各种显示模式间无缝切换多流录制模式指多路视频及VGA信号同步录制,生成一个独立的文件,每一路录制的视频都是完整的,可通过编辑软件在后期把其中任意一路视频导出。各路视频之间没有画面覆盖的情况,能保留最完整的素材资料4、“一键式”控制“一键式”自动录制:轻按录制按钮,启动录制功能;授课完毕再轻按停止按钮,录制即完成。此外,面板上还具有直播、锁定VGA画面等功能按钮。设备简单易用

5、,适用于无管理人员操作时由教师自行录制课件.5、远程管理与观看集中式的管理方式,通过IE浏览器就可以完全管理所有的功能,支持远程管理模式,管理者可以在网络连通的地方都能够登录系统、管理使用;使用电脑设备就能直接收看现场直播;也可以使用录播系统提供的功能、性能更好的AVAPLAYER播放器。6、一体化录播主机AVAPROPRE6录播系统,是一款功能齐全的录制和直播设备,具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播、自动跟踪、多方交互、后期编辑等多种功能,录制的文件存储在本地;全部功能集中在一台设备内,通过IE直接管理,简单易用。一体化嵌入系统设计,结构精简,集数据采集、数

6、据处理发布、管理于一体;一体化机箱设计,采用了优化处理、进一步的提升了系统的处理能力;嵌入系统设计稳定可靠、性能优化,使用IE浏览器统一管理更显人性化。数据采集使用了高端的硬件采集芯片,对模拟的视音频、VGA信号进行采集/编码,处理后全部为数字化信息。7、视音频硬件采集录播主机采用硬件捕获VGA信号,VGA分辨率支持1600x1200,帧率最高支持30帧/秒,满足高清和动态要求。VGA:15针标准VGA接口;1路输入;分辨率最大1600x1200,刷新频率85Hz,编码帧率可达30fps。VGA编码:可选H.264/MPEG4编码,MPEG4编码48Kbps~10Mb

7、ps可调。视频:3路D1高清,3路环出;分辨率PAL-25fps@720×576、NTSC-30fps@720×480。接口:视频接口提供CVBSY/CYPbPr,方便各种的视频设备的接入。编码:可选H.264/MPEG4编码,MPEG4编码48Kbps~2Mbps可调。8、录播面板配置2.8或3.2寸TFT液晶屏与控制按钮,实现开/关机、直播、录制的启动和停止、系统运行状态、系统配置、文件拷贝等功能。提供标准USB接口,可接入移动存储设备,通过控制面板操作复制存储在设备中的视频片段。9、图像识别跟踪图像跟踪识别技术是目前最先进的跟踪技术,AVA已涉

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