中学xx-2018学年第一学期教务处期中工作总结

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。中学XX-2018学年第一学期教务处期中工作总结  开学来,教务处全体成员在校长室的领导下,围绕教学常规管理、教学指导、教学服务等方面有序工作展开工作。期中考试刚刚结束,为能更好地展开后阶段工作,现将开学至期中考试工作小结如下:  一、规范有序做好开学工作  .规范完成小升初报名招生工作  按校长室意见,严格控制学额,出色完成小升初报名招生工作。学校根据有关规定出台了小升初《招生方案》,并上报区教育局。外地生的录取工作严格按照“五步六证”流程操作。  2.公平、公开、公正做好分班工作  根据

2、学校安排,今年的初一、初三年级全部排成平行班。本着公平、公开、公正的原则,在顾校长的亲临指导下,按初二时两个学期的期中、末共四次成绩的总均分来排名次的方式分班,并采用二次抽签的方式九个班主任抽取了各自的学生名单。20日,初一分班也最终确定,并公布学生名单,为学生21日顺利的报到注册做好了准备工作(由于今年情况特殊,开学后还有学生陆续报到);22日下午顺利完成初三班主任抽签。  3.按时下发“三表”,保证学校开学工作顺利进行团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会

3、成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  开学前两周筹谋课表并根据教师实际情况不断调整教师课务,至8月29日全校课表确定。8月31日下发初三课表,各年级组安排好早读、辅导、晚自修等事宜。  二、抓教学常规管理、监控工作  .严格执行“五严”规定,进行学校层面的监控。  严控学生在校学习时间(每天不超过7小时)和作业量,保证学生每天一小时的阳光体育运动。值勤人员每天关注执行“五严”情况,教务处重点关注各班放晚学情况,经常在“梦之队”提醒,要求教师做到“‘五严’警钟时时敲,学生安全挂心头。天气转凉暗的早,准时放学保平安”,天天密切关注并督

4、促各班放学时间。  2.认真执行“一日二巡”工作  开学来,上课期间巡视情况来看,总体较好,无严重的违纪违规现象发生,但课内、课外罚站学生现象较多。教师课余时间都能在办公室认真批改学生作业,或进行教学问题探讨交流等集体备课活动。当然也发现以下比较突出的问题:  (1)个别班级下午放学较晚,经提醒和督促后,基本都能改正。  (2)在质调考试中,有个别监考老师有埋头做试卷、操作手机等违纪现象,给个别学生作弊创造了机会,严重的还会给学校教学的带来误判。望有则改之,无则加勉。学校的进步离不开每个人的认真工作。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,

5、师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  3.强化教研组、备课组建设  (1)为进一步提高教研组和备课组的效能,推进教育教学研究工作,提升教师专业素养,提高业务骨干水平。8月29日下午,在行政楼317会议室,长安中学教务处和教师发展处共同举行了教研组长、备课组长会议,会议由教务处朱旭东主任主持。  会议首先由顾翔海校长和季明辉主任为新任的教研组长、备课组长颁发聘书。紧接着教务处副主任朱旭东、吴军、刘天乐就各自分管的教学常规、教研组建设、教技工作谈了新学期的

6、工作设想,布置新学期任务,并就相关工作提出了明确的要求。  随后,教师发展处的沈娜燕老师代杨敏主任布置了本学教科研、师训工作的相关要点;教务处季明辉主任就本学期教务工作作了重要讲话,部署了近阶段教学工作,要求大家要科学合理制订教学计划,加强集体备课,在工作中多研究反思,不断提升自身工作能力和专业水平。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  最后顾翔海校长作了总结

7、讲话,他首先肯定了各教研组的工作成效,指出教研组长在学校教学管理和教学研究中起着纽带与桥梁作用,要全面提高学校教学质量,教研组长工作任重道远。要求各教研组要加强教学常规的精细管理,制定切实可行的工作计划,立足常规工作,强化过程意识和质量意识,改进方法,创新工作、高效工作;要开展丰富多彩的教研活动,提高教研的积极性,加强集体研讨,发挥集体的智慧。  本次会议,明确了长安中学新学期教学工作的目标,指明

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