三位数乘一位数的笔算 教学设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三位数乘一位数的笔算教学设计课　　件www.5y　　kj.com预习指导：1、　　用竖式计算。36×2　　4×48　　83×4　　4×52　　　　　　（1）　　你是怎么算的？说一说。（2）　　两位数乘一位数，积可能是（　　）位数，也可能是（　　）位数。2、仔细阅读课本72页的内容，完成书上例题的填空。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

2、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。填好后，再说一说自己是怎么算的？3、请你再来练习几题。算好后再看一看积各是几位数。183　　624　　　　261×3　　×4　　　　×7　　　　　　一、　　揭示课题课前，同学们通过预习，已经知道我们这节课将要学习的是——三位数乘一位数的笔算（板书课题）预习过现在你会算三位数乘一位数了吗？你觉得好算吗？难不难？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成

3、立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。二、检查预习，教学新课1、请你来计算：3×2732、教师指出：一位数和多位数相乘，在写竖式的时候通常把位数多的数写在上面，这样我们在计算的时候更方便。校对，评讲。让板演的学生说一说是怎么算的？其他同学可以补充说明。师：百位上写几？为什么？3、展示预习纸中的典型错误，讲评。4、试一试：5×248指名板演。讲评：让板演生说自己是怎么算的？同桌互相说一说自己的想法。5、比较：这两题的进位，你有什么发现？6、小结：在计算时，我们要注意哪些问题？三、　　巩固练习1、想想做做第2题。独立完成，

4、展示校对，指出错误纠正。2、想想做做第4题。看图，谁能把图意完整的说一说？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。解决问题，校对。拓展：如果一列火车有车厢16节，每节可坐112人，请你估计一下，这列火车大约可以坐多少人？3、想想做做第5题。校对时，提醒学生注意单位名称是“尾”。4、算一算，比一比，看看积各是几位数？261×3　　　　8×123621

5、×3　　　　8×312观察积的位数，你有什么发现？拓展，思考：#31　　　　×　　3　　如果积是三位数，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　#　　里可以填（　　）。　　如果积是四位数，　　#　　里可以填（　　）。四、　　全课总结今天我们一起学习了什么？在计算时你有什么要提醒同学们注意的吗？课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰

6、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。