小学音乐教第七课小精灵教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学音乐教第七课小精灵教案第七课　　小精灵　　教学内容：　　、歌曲《小青蛙找家》　　2、音乐游戏《小青蛙找家》　　教学分析：　　、歌曲　　《小青蛙找家》是一首通俗简练，富于儿童情趣的歌曲，由四个乐句构成，一段体，2/4拍，五声宫调式。歌曲以明快活泼的旋律作为前奏，描写了小青蛙再东奔西跑地寻找自己的家，也为歌曲主题的出现做了铺垫。歌曲中“跳跳”、“呱呱”的独白，刻画了小青蛙跳一跳、叫一叫的焦急神态，最后一句旋律平稳流畅，

2、塑造了小青蛙天真活泼、幼稚可爱的形象。　　2、音乐游戏　　音乐游戏《小青蛙找家》是结合歌曲节拍设计的趣味性练习。　　教学目标　　、用轻快，富有弹性的声音演唱《小青蛙找家》，模仿小青蛙的动作准确地与音乐一起开始和结束。　　2、大胆积极地参与表演，创编歌谣。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。

3、　　教学重、难点：　　能用轻快，富有弹性的声音演唱歌曲。　　教学准备　　钢琴、录音机、多媒体、头饰　　课时：一课时　　教学过程　　一、导入　　、今天课堂上来了许多小客人，小朋友你们看……（出示多种小动物的）　　2、听哪个小动物在向我们问好？师边出示节奏边读歌谣　　×　　×│×　　×│××　　×│××　　×│　　跳　　跳　　呱　　呱　　跳跳　　跳团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以

4、来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　呱呱　　呱　　3、学生模仿读歌谣　　4、请学生给自己喜欢的动物编歌谣，如“跑跑、喵喵”等　　二、新歌教学　　、　　导入：咦？小朋友你们看小青蛙们怎么啦？（出示小青蛙东张西望焦急的）　　让学生自由发挥想像　　2、师：原来今天是青蛙妈妈见小青蛙们平时干活认真、积极又勇敢才让他们休息一天到处去逛逛，临出门前还再三叮嘱小青蛙们要早点回家。可是我们的小青蛙只顾贪玩忘了回家的路，现在正焦急地东张西望，不知道怎么办了？我们小朋友一起来帮帮它

5、们好吗？　　3、比一比哪组念的又快又准确　　出示表格，并向学生说明要有节奏地把歌词完整地念下来，那小青蛙就能回家啦！　　几只　　小青　　蛙　　呱团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　要呀　　要回　　家　　呱　　跳　　跳　　呱　　呱　　跳跳　　跳　　呱呱　　呱　　小青　　蛙　　回　　到了　

6、　家　　—　　呱　　0　　4、学唱歌曲　　5、分组、师生接唱等形式演唱团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、模仿青蛙的动作表演，并启发学生自编动作表演。　　三、游戏　　学生分组，自由组合，一组学生围成圆圈，扮演“小青蛙的家”，另一组扮演“迷路的小青蛙”，还有的扮演回家路上的景物如小草

7、、小桥等。音乐开始，“小青蛙”按节奏自由地做青蛙的动作，“家”的学生用节奏乐器敲节奏。唱到最后一句“小青蛙回到了家”时，“小青蛙”跳到一个学生面前，“家”的学生呵“小青蛙”交换位置。音乐起，游戏又开始。　　四、课后延伸新课标第一网　　我们小朋友真能干！迷路的小青蛙们在你们的帮助下，终于找到了自己的家。刚才我们唱的是小青蛙找家的歌，小朋友能不能编一首自己喜欢的小动物的歌曲呢？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班

8、委参加了此茶话会。