苏少版五年级下册音乐第六课《春雨蒙蒙地下》 教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。苏少版五年级下册音乐第六课《春雨蒙蒙地下》教案　　第六课《春雨蒙蒙地下》　　一、教学内容　　、唱《春雨蒙蒙地下》　　2、做边唱边拍手踏脚选择结束音　　3、听《良宵》　　二、教学目的　　、指导学生用连贯平稳的气息唱出优美舒展的旋律，能运用连音与非连音对比的唱法表达歌曲感情。　　2、通过边唱边拍手踏脚的声势练习，训练学生身体动作的协调配合，感受边唱边动所产生的律动感。　　3、通过选择结束音的练习，继续培养学生的主音感、调式感。　　4、让学

2、生了解二胡的表现力，感受乐曲的情绪，对我国民族音乐家刘天华的生平与成就有所了解。　　三、教学重点与难点　　、指导学生用连贯平稳的气息唱好歌曲。　　2、唱好弱起乐句，注意声区的统一。　　四、教具准备　　录音机、磁带、八孔竖笛　　五、课时安排团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　四课时　　第一课时　　教学内

3、容：　　　　　　唱《春雨蒙蒙的下》（一）　　　　　　教学目标：　　　　　　、通过学唱歌曲，感受春雨，热爱春天，珍惜春天的大好时光。　　2、能连贯平稳的气息演唱出优美舒展的旋律，运用连音与非连音对比的唱法表达歌曲的情绪。　　　　3、　　通过合作，享受喜悦。　　　　教学重点难点：　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获

4、得了不少经验。　　节奏、二声部、力度变化。　　　　教学准备：　　　　　　磁带、录音机、彩笔。　　　　　　教学过程：　　　　　　一、谈话，激情。　　　　　　师：五一期间，下了几场春雨，同学们有什么感受。（好与坏的辩论）二、发声练习　　　　　　师：瞧，春雨这么多的好，那谁来模仿一下春雨吧。春天的雨跟夏天的感觉一样吗？　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了

5、较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　、节奏（生模仿春雨）　　XX　　XX　　

6、XX　　XX　　

7、XX　　XX　　

8、　　XX　　XX　　

9、

10、（体现力度的变化）　　　　　　2、旋律（风声雨声情境）一阵微风后，春雨唰唰的下起来。　　　　（出示歌曲中的二声部合唱）弹奏——模唱　　　　3、模唱旋律　　　　　　师：仔细听，弹奏的这两条旋律。在节奏上有什么不同。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

11、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A、31

12、5　　

13、35　　6

14、　　56　　5　　

15、　　5　　0

16、

17、　　　　B、53

18、1　　2　　

19、35　　3

20、　　42　　

21、　　2　　—　　

22、

23、　　　　（边哼唱边轻拍手）　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得

24、了不少经验。　　再听两条旋律。　　A、65　　6　　

25、　　64　　

26、　　4　　6　　65　　

27、　　5　　—　　

28、

29、　　B、35　　3　　

30、　　31　　5　　

31、　　3　　4　　32团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

32、　　2　　—　　

33、

34、　　　　从这几句旋律中，你都感受到什么，是在表现春雨的什么特点呢？

35、　　三、学唱歌曲　　　　　　教材分析：　　《春雨蒙蒙地下》原为一首电影插曲，因其词曲具佳，后逐渐成为一首独立的童声合唱曲，歌词十分简洁，却又十分隽美，如“绿了河边的杨柳，红了村前的杏花”等不仅句式对称整齐，