让数学课堂教学因激励性评价而更加有效

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1、让数学课堂教学因激励性评价而更加有效当我们在数学课堂上让学生进行大胆的思考、猜测后，学生们的好胜心理需要得到进一步的激发，学习兴趣要得到进一步的提高，我们老师往往采取肯定的、积极的、富有激励性的评价。所谓的激励性评价，就是教师在课堂教学的过程中，着眼于发现学生的优点和长处，观察学生的细微变化，寻找闪光点，激励学生不断地大胆尝试，不断增强学生成功的愿望，从而最大限度地调动学生的积极性。在数学课堂上老师应该对学生作出适当的、积极的评价，这种效应会有效地促进学生形成积极的思维和积极的情感。总之，适当的激励会让学生更投入更

2、有效地进行数学学习。一、现状当前，随着课程改革的全面展开，广大数学教师按照新课程理念组织学生开展合作学习、交流与创新，数学课堂产生了勃勃生机。但数学教师教学评价方式不合理的现象依然存在：有些教师常常过于注重数学基础知识和基本技能的评价，忽视学生学习过程、学习方法、情感态度与价值观的评价；常用的口头评价过于随意性、过于单向性，忽视评价的多向互动；部分教师的评价方式不合理，言过其实的鼓励，有可能导致学生产生骄傲、自满心理，而过多的“贬义”词汇的应用，则会打击学生的学习积极性。二、策略新课程标准明确提出：在课堂教学中，教

3、师应注重教学评价的作用和意义，并且以富有激励性的语言，进一步激发学生的学习信心和勇气，鼓励学生不断奋发、进取。那么如何让数学课堂教学因激励性的评价而更加有效呢？1.创设和谐氛围适时评价在数学教学中，我们要发挥评价的激励作用，必须善于抓住评价的时机，让评价诱发学生的求知欲，激发学生的学习热情。当然，教师要有亲和力，要努力营造宽松、民主的评价氛围。积极使用准确、规范的激励性语言、恰当地运用延缓性评价等手段。2.满足学生需求适度评价老师应该从多个角度去评价学生。每个学生都希望得到老师和同学的激励，特别是学习成绩较差的学生

4、，对激励的渴望更深。比如，数学教师在课堂巡视时，发现一个平时数学成绩较差的学生，却设计出了一个十分精美的轴对称图形时，教师可以拿着它的“作品”赞叹道：“我看到你的作品了，这个图案真美。你能上台给同学们讲一下你是怎么设计的吗？”可想而知，这个学生一定会露出高兴、满足的神情。再如，学生学习过程中出现诸如做错题、说错话、或者违纪等行为是经常的，也属于正常的。数学老师要进行善意的、正面的批评和引导，不能横加指责。为其如此，它才会“犹如给学生一缕温暖的阳光”，增进教师与学生之间的感情，成为课堂良性互动的润滑剂。这既保护了学生

5、的自尊心，又拉近了师生之间的感情距离。1.调控问题难度分层评价教学中对不同层次、不同特点的学生教师要分别设置不同的评价标准。例如，对学习基础差的学生教师要实施降低难度的评价方法，将答题的要求降低一点，提问的题目容易一点，以保护他们在学习上的积极性和主动性。同时，也要为那些学习优秀，能够进行更深一步学习的学生提供更广泛的学习空间，让每个学生学得轻松、愉快，体验到学习上的成就感。评价学生要个性化，要针对被评价者的个性及他所回答问题的特点，作出具有评价者自身特点的语言评价。2.针对不同个性展开评价如果老师能根据学生的不同

6、的个性、不同回答分别作出不同的评价，对学生的影响也必是完全不同的。激励性评价语注重个体、群体并重。班级学生人数众多，课堂教学时间有限，课堂教学中数学教师表扬时关注的面要尽量广一些。教师在学生放任时、自满时要及时给予警醒，中肯地提出建设性的意见和改进建议，这对学生的今后发展非常重要。当然，批评也要讲究方式、方法。在肯定学生积极探索的同时，委婉地指出学生回答的存在问题，告诉学生数学的语言非常讲究精练、严密。这样，客观、恰当地指出学生的不足，并及时提出改进意见，能够让学生真切地感受到教师对自己的关注和期望，由此产生进一步

7、学习和发展的动力。婉转、诚挚的批评学生是乐意接受的。总之，在小学数学教学中，教师应对于学生的课堂表现给予中肯的评价。既要注意鼓励性语言的应用，又要保证评价方式的科学性、合理性、客观性，特别是对于学生成绩不是十分理想的学生，教师要对学生的课堂表现给予积极的适时评价，并且鼓励学生掌握正确的学习方法，以促进成绩的不断提高。当然，无原则的激励性评价，是不符合新课程的理念的，也不能有效激发学生的学习欲望，更不能引起学生学习数学的真正兴趣。因此，数学教师激励性评价语要有深度、广度。在我们的数学课堂上，对学生的正面鼓励要越来越多

8、，只要是学生想到的，说出来的，教师都应给予充分肯定。但那种不需要付出努力，唾手可得的称赞却是极不适宜，学生也不会珍惜的。教师在学生回答问题后不能闻而不思、煞有其事地作“哦、好”等空洞的鼓励，要对有独创性思维的学生及时肯定，让学生在评价中品尝到学习的快乐。总之，教师在数学教学的过程中，不能只关注学生学习的结果，还应关注学生学习的态度，让学生的学习品质得到潜移默