《知识让人生更亮丽》复习课导学案

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。《知识让人生更亮丽》复习课导学案复习目标、确学习的重要性2、理解受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务3、学会学习4、正确认识教育对国家及公民个人的作用复习重点、受教育-----法律赋予的权利和义务2、学习------成才的阶梯复习过程任务一:自主学习要求:依据教材,完成下列填空题,并识记。.学习可以提高,可以,学习才能。2新时代需要我们具备、、、四种能力。3、是丰富知识、增长才干的主要途径。4.一个国家的公民只有通过

2、接受教育,才能团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。才能。受教育能改变我们的生活和命运,是每个人的要求,是公民的一项。5.我国的现代化建设,科技是,基础在。教育不仅能改变个人的命运,而且决定着国家的。从来说,受教育又是我国公民的一项。6.学会学习,就要做到(1)(2)(3)任务二:合作探究学习要求

3、:小组合作,研究下列问题。组长把握各组情况,解决不了的问题找老师、“生活像一首歌,只有学习才会食谱哼唱;人生像一本书,只有学习才能写就辉煌”。这句话蕴含着怎样的深刻道理。2、如何理解“受教育既是公民的基本权利,又是公民的基本义务”?复习过程4、怎样学会学习?5、通过本课的复习,要知道不良的学习习惯对我们的危害极大。那么,你是否存在不良的学习习惯?怎样纠正不良的学习习惯呢?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

4、此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。任务三:达标检测要求:先独立完成,然后组长检查,把问题集中起来,组内解决。解决不了的问题找老师一、选择题在哈佛大学图书馆的墙上有一条格言:“此刻打盹,你将做梦;而此刻学习,你将圆梦。”这句格言启迪我们A.要根据自身的独特性,找到适合自己的学习方法B.学习是一个苦乐交织的过程,是一个充满梦想的过程c.我们要珍惜受教育的权利,自觉履行受教育的义务D.社会越发展,选择的机会就越多,选择的难度就越大2.“骄傲来自妄薄,狂妄

5、来自无知”“阳光照亮世界,知识照亮人生”。这告诉我们学习知识可以①增长聪明才干②提升精神境界③适应社会要求④塑造健康人格A.①②③④B.①②④c.①②③D.②③④二、阅读下列材料回答相关问题团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。温总理十一届全国人大二次会议政府工作报告中指出:坚持优先发展教育事业。

6、今年要研究制定国家中长期教育改革和发展规划纲要,对2020年前我国教育改革发展作出全面部署。年内要重点抓好五个方面。第一方面的工作是促进教育公平。落实好城乡免费义务教育政策。提高农村义务教育公用经费标准,把小学、初中学生人均公用经费分别提高到300元和500元。逐步解决农民工子女在输入地免费接受义务教育问题。增加农村义务教育阶段家庭经济困难寄宿生的生活补助。争取三年内基本解决农村“普九”债务问题。完善国家助学制度,确保人人享有平等的受教育机会……(1)从国家和民族的兴旺、公民个人的发展两个角度谈谈为什么要坚持优先发展教育事业?

7、任务五:小组汇总检测达标率任务四:畅谈收获要求:小组代表谈本节课的收获。复习过程(2)国家“确保人人享有平等的受教育机会”对此你会怎样去珍惜它?(3)为了确保人人享有平等的受教育机会,国家应做好哪些方面的工作?任务四:小组汇总检测达标率任务五:畅谈收获要求:小组代表谈本节课的收获个案补充教育对国家的作用团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成

8、绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。科技的发展关键在人才。高素质的人才是一个国家最为重要的资源,而人才的培养主要靠教育。当今世界,教育越来越成为提高一个国家创新能力的基础,教育水平的高低决定着人才培养的的数量和质量,决定着一个国家的科技发展水平和创新能力,并最终决定着

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