中学名师培养对象跟岗总结：感悟教学理念，实践提升自我

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1、中学名师培养对象跟岗总结：感悟教学理念，实践提升自我中学名师培养对象跟闺总结：感悟教学理念，实践提升自我为期天的跟岗培训学习结束了，很荣幸能到XX中学，向郑XX老师跟岗学习。在跟岗过程中，通过听、评、小组备、上、理论学习、学做题、撰写日志、试写博客等活动，开阔了眼界，认识了不足，促进了思考。感悟教学理念，实践提升自我一一名师培养跟岗总结郑XX老师给我们制定的跟岗主题是：开阔视野，立足实践，扎扎实实做好研究方案。以1是我对自己跟岗学习作出的总结：一、理论和技能齐学，责任与压力同在与名校__XX中学近距

2、离的接触，又得到名师郑XX老师的指导，使我的理论水平有所提升，知识技能得到充实，让我激动，让我欣喜。但想到要把理论运用到实际工作中，提升木校教学科研水平，又感到责任重大；不知道自己能否做到所需，深感压力沉重。感悟教学理念，实践提升自我__名师培养跟岗总结二、在学习中感悟教学理念，在活动实践中提升自己听XX中学校长的介绍，了解了名校的办学理念。郑XX老师的理论《让外阅读走向真实》让我知道当今中午学生的阅读情况，强调在阅读过程中，一定要帮助学生选名著名篇，指点迷津，提供阅读的信息、新闻、话题，让学生乐意

3、去阅读。就郑XX老师的理论专著《改班语文教学策略》，让我们理解他带的改班的教学思路、实操过程、问题反思。郑老师很有针对性得向我讲授了城乡结合部教学的方法与策略，让我受益匪。理论《西方过程性写作策略的本土化》引导我们如何解决语文的“大块头”----作文教学，提升学生素养，提高教学质量。特别是他创设的“3*3”作文教学模式程非常实用，“写作前一写作中一写作后”体例，体现了作文的有序性和条理性。郑xx老师还专门为我们上了阅读、古文、作文、作业布置、作业成果汇报。郑富老师的上得极有吸引力，看似随手拈来，却是

4、铺垫埋伏，游刃有余充分调动学生的能动性。活动多，互动好，寓教于乐，学生上他的轻松而又充实，学生昵称他“富爷”。感悟教学理念，实践提升自我一一名师培养跟岗总结我自己也说、评、讲了，每个环节郑xx老师都耐心听讲、悉心指导，解答了我教学上的很多闲惑，给予我极大的帮助。同时，对我拟做题《基于程建设的初中写作教材对比和例实录研宄》，给了充分的意见，让我对题有了新的认识，提高了我做题的信心。三、凝聚团队力量，助力个人发展在这第20小组中，我年纪最大，他们年轻的非常热情，经常给予我帮助。电脑操作不懂了杨老师帮忙；

5、信息滞后了黄老师提供；生活细节忽略了岑老师提醒。我们学员在学习期间互助互爱，共通有我，我们一起度过了天跟W学习的美好生活。感悟教学理念，实践提升自我__名师培养跟岗总结四、收获与反思.语文作业的布置与指导，都是语文教学不可或缺的重要环节。2.在教学研习探索中，注重资料的收集与整理，及时反思，形成自己的理念，便于提升自己。3.要想做好真正的教学，一定要人学生喜欢你或您的。4.只有不断的学习，多读理论专著，多接受批评指导，自己才能更好地成长。感悟教学理念，实践提升自我一一名师培养跟岗总结