《中国的地形和地势》学案分析

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《中国的地形和地势》学案分析课　　件www.5y　　kj.com　　一、教学目标　　【知识与技能】　　、学会读图了解我国地势西高东低，呈阶梯状分布的特点及各级阶梯的分界线。　　2、了解山脉纵横交错构成了我国地形的骨架，掌握主要山脉的名称、走向及其在图上的分布。　　【过程与方法】　　通过读图直接获取有关知识，并将已学知识落实到图上。　　【情感、态度、价值观】　　通过培养学生动手能力与合作精神以及对科学探究精神，从而培养学生学习地理的兴趣。　　二、教学重难点　　分析中国地形及西高东低的地势特征　

2、　三、教学课时：1课时　　教具：中国分层设色地形图、沿320N线中国地势剖面图、中国主要山脉分布图　　四、教学过程团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　导入：PPT上展示：“人往高处走，水往低处流”的谚语，提问：这句话包含怎样的为人道理?---揭示出人要勇往直前，勇攀高峰。同时，“水往低处流”这句话从地理学的角度来它揭示出河流是从高处流往低处的，这就包含了两项

3、构成自然环境的因素：地形和河流，这节课我们就来学习下中国的地形。　　新授环节：　　活动一：知地形　　.展示:分层设色地形图：它是用不同颜色代表不同的海拔高低，用于展示地球表面5中基本类型的地图，高原，丘陵，盆地，平原，山地。人们又把某一地区具体的类型叫做地形区，下面咱们就从地形区着手，来分析下中国的地形。　　2.在“中国的地形”图中，5分钟对照图例查找下列地形区所在的位置。　　山地：大兴安岭太行山巫山雪峰山昆仑山巴颜喀拉山横断山脉喜马拉雅山和珠穆朗玛峰　　高原：青藏高原云贵高原黄土高原内蒙古高原　　盆地：准格尔盆地塔里木盆地柴达木盆地四川盆地　　平原：东北平原华北平原长江中下游平原　　肯定学生

4、的读图习惯：顺时针读图逆时针读图自北向南自西向东　　以竞赛的形式让学生把写上地形的卡片贴在相应的位置后，总结地形特点:团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　①.地形类型种类齐全山区面积广大--有利于发展畜牧业　　②.山脉走向　　活动二：晓地势　　观看地图，创设情境：小组自西向东沿32°N在亚洲陆地上旅行，你会经过哪些地形区，海拔是多少?谈所见所闻。　　通过所见

5、所闻，提出问题：中国地势的总趋势是什么?　　---西高东低，总结三阶梯海拔高度的地形特点。　　是否一致检验呈现地形剖面图。　　活动三：论影响　　小组讨论：我国的地形地势会对我们国家的发展产生什么样的影响?　　〈1〉我国地势西高东低向海洋倾斜，有利于海洋上的湿润气流深入内陆，形成降水。　　〈2〉“人往高处走，水往低处流”，我国西高东低的地势使得我国的河流大多自西向东滚滚流，这些大江大河沟通了我国东西的交通运输，促进了内地与沿海的经济联系。　　〈3〉在各阶梯的交界处河流产生巨大的落差，水能资源十分丰富，我国的大型水电站大多建设在这些地带。如葛洲坝水电站、正在兴建的长江三峡水利工程　　小结：分析某国

6、家自然环境特征的方法：　　.读图、文等资料了解自然环境的概况。　　2.总结该国家地形、地势等自然要素的特点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3.综合分析地形地势的影响。　　作业：谈：我国奇峰名山众多，其中“五岳”就很有名，它们自古就是人们争相祭拜之处，游览之所，那么，五岳是哪五岳?你们能在图上找出来吗。课　　件www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰

7、富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。