新形势下高校行政管理的问题与对策

《新形势下高校行政管理的问题与对策》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、新形势下高校行政管理的问题与对策　　一、高校行政管理的概念　　大学的行政管理是指组织，通过规划、领导、控制、管理方法和手段，发挥管理职能，引导员工和学生，学校的各种资源的整合，完成学校的各项任务。行政管理是一个基本的管理工作，在应用程序的视图从当前中国大学的操作系统，大多数学院和大学的仍然是传统的行政管理模式，也有科学的明显的特征，这种管理模式在组织结构的金字塔型，其表现是：主要负责上级部门，主要的医院院长，每个部门的学院院长负责，各管理层次化组织。　　二、目前高校行政管理的现状　　1.行政权力挤占学术权力现象严重　　教育行政管理服务职能弱化学术研究是永

2、恒的主题，它不仅决定了高等教育学院发展的内在规律，也需要大学文化与知识，观念创新是新知识、新思想、新观念。必要条件。因此，对学术权威和自治的独立是一个必要但不占用。目前高校教育管理中，高校行政权力占用的现象比较普遍和严重的学术权力，学术权力的行政权力泛化的收缩，使行政权力的服务功能也被削弱。它也引起一些高校官本位观念盛行，行政和学术总是倒挂现象，学术上的创新和发展的影响和阻碍。　　2.行政管理工作的态度不强，缺乏专业素质　　行政管理的服务职能系社会主义国家行政中的一种基本职能，它体现的是全心全意为人民服务的宗旨和以人为本的科学发展观。在中国大学的行政管理

3、，广泛的服务意识，服务态度，服务效率低，甚至支付服务费的现象，主要表现为：一个小的服务功能的高校学生管理的行政人员的知识很多，所以没有服务意识和服务意识的两个是教学人员;对部门工作仍然存在事难办现象。　　3.过分强化的行政权力压制了教师的积极性和创造性　　另一方面，政府正在追求，服从顺从自己，作为一个主要的原因是官僚主义和官僚，主要原因是教师的创造性和主动性窒息。具有强烈的民间的学术管理、民主管理的色彩，经常在学校领导的行政权力核心层的主导地位被忽视，专家教授偶尔会咨询，在职称评审中发挥一点作用，参与决策，管理有很少的机会。会议，工会，学生只是一种参与或

4、介入管理决策的符号在很大程度上，各级经常教授或专家的各种委员会领导，与行政管理模式控制委员会的活动，并讨论所谓的委员会，也是行政权力控制的民主包装。行政指挥调度，学术管理、民主管理更多的是一种形式。　　三、高校行政管理中所存在问题的原因分析　　高校管理的实践问题，大致可以归纳为：一是撤退，务实，即会议安排，文件多，说得多，但实际执行，检查和指导;二是弱化的实施过程中，在政府的许多学院和大学不实施决策作为一个连续的决策过程，但两个分离，往往会做出决定后，工作完成后，对于如何实施，在政策的实施，各级组织和什么的唯一性问题，很少有深入的了解和指导督促。　　对以

5、上问题的原因主要有以下几个方面：第一，高校许多管理者，大多是由专业教师，其中对人事争议的学术利益冲突或经验不足造成的一些人，人不能做最好的自己，而不是最好的使用。第二，干部管理双肩挑使用的大学模式，管理往往是不能够集中管理，其主要的重点是放在教学和科研管理，但不多，这是松懈，低效的管理。第三，一些高校行政部门执行的功能往往是主要领导学校行政挤压或安排，主动和被压抑的热情的管理。　　四、改善高校行政管理现状的具体措施　　1.实现管理职能的转变，增强服务意识　　高校行政管理的电流可以指现代企业管理模式，实现赋权和参与决策机制。的相关原则的基础上，使每个管理者

6、都有在他们的岗位上一定的决策，并承担相应的责任，从而增强责任感和使命感的行政管理，调动他们的积极性。在日常的管理工作，必须明确责任的概念，稀的权利意识，在行使权力，确定他们的职责，权责一致。　　经常深入教学，科研和管理的第一线研究行政人员，教师和学生了解需求，发现新问题，及时调整经营策略，优化管理，提高服务质量。　　2.提高管理队伍的素质，加快专业化建设　　目前，在理论研究高校不仅是行政管理相对落后，而且在管理团队的比较，整体质量管理水平不高，专业知识结构不合理，整体水平较低，大多数仍停留在经验管理的阶段。虽然大学的行政管理是一个动态的过程，各种决策的制

7、定和实施需要管理者有一定的风险预测能力和应变能力，在实施过程中，还需要管理者按照一定的组织和程序规则所做的一切。这些都需要有专业知识的团队以确保。专业的施工管理人员行政管理团队不平均的数量在增加，在改善行政管理的整体质量的关键在于，大学的变革管理机制应采取一个知识渊博的，专业化的道路。　　五、结束语　　高校行政管理在高校改革发展中发挥重要作用。高校行政管理丁作一定要改进工作作风，强化创新意识，增强服务功能，树立为教育服务的目标。只有这样，才能树立正确的行政管理效率管，更好的为教育教学服务。