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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX-2018学年度第二学期中学生物教研工作计划 一、指导思想 以立德树人为教科研工作的根本任务,切实履行研究、指导和服务职能。认真学习与研究以提升学生发展核心素养为导向的新一轮课程改革。以学生生物学科核心素养的提升为目标,以教与学方式的转变为主攻方向,以课程教学中的关键问题为突破口,探索生物课程教育教学规律,创新教研方式,促进我区中学生物教师的专业发展,提高全区中学生物教学的质量和效益,服务全区教育的
2、内涵发展和质量提升。 二、工作重点 .推进课程改革,提升课程实施水平。 (1)重视课程建设,提升课程领导力。认真研究学科核心素养与课程规划、课程实施、课程评价、课程资源开发等的关系,基于生物课程实施的规范化,促进课程实施的创造性,引导各校生物教研组根据学科发展实际,重点围绕国家课程的校本化实施和相关校本课程的开发与实施,整合各类课程资源,设计符合学校、教师和学生发展的课程方案。 (2)深入学习与研究XX版高中生物课程标准及教材,领会课标的精神实质,围绕生物学科核心素养培养,分析教学中的关键问题,探讨问
3、题解决策略。积极做好相关培训工作。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (3)立足课堂,以生物学科核心素养提升研究为重点,开展多种形式的课堂教学研讨活动。引导教师进一步加深对生物课程价值取向的专业理解,以生物学科核心素养的培养为目标,研究教学中的问题,改进教学实践,逐步实现学
4、生学习方式的多元化发展。以“研究课”引领日常教学,以“常态课”促进教师自我反思,在良好的研究氛围中逐步提升教师观课、议课的水平和能力,分享教学实践智慧,共同探讨提高课堂教学效益的途径和方法。 (4)抓课题研究,深化课程改革。继续做好省“十二五”教育科学规划重点课题“高中生物构建思维教学文化的策略研究”课题成果的推广工作,并开展与科学思维培养研究相关的课题研究工作,做好有关学校其他生物研究课题的服务和指导,加强课题组间的交流与研讨,完善课题研究的过程管理工作。 (5)关注生物课程基地和学科教研基地建设。引导
5、基地学校积极打造自身特色,促进学生创新精神和实践能力提高,促进其提升示范与辐射能力。 2.创新教研方式,促进教师专业发展。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)构建区域性教研、校本教研和网络教研等形式的教研互动平台,创设条件,开展专家讲座、学术沙龙、公开课观摩与评价、
6、案例点评、联校合作等多元化的研训活动,提高研训活动的针对性和有效性,逐步形成民主、开放、高效的教研机制,调动教师参与教研的积极性,与教师共同协商、平等对话,提高教研活动质量。 (2)积极参与联校教研活动,开展“同题异构”和“主题研讨”等方式的教研活动。 (3)积极推进学科教研组建设。一是适时开展学科教学调研,推进教研组建设。二是据“xx市中小学教研组建设章程”和“xx市中小学合格、优秀教研组评价标准”,扎实开展校本教研活动,以专题研究为教研组建设的切入点,积极创建有个性和特色的市、区先进教研组。 (4)
7、推进“一师一优课,一课一名师”活动,为教师发展积累更多更好的素材性资源。充分发挥区中学生物教学专业委员会理事、学术委员、名教师和校长学科基地等的作用,为生物教师的专业发展提供机会和平台。协助做好乡村教师培育站和教师培训等有关工作。 (5)总结课程改革经验,扩大经验或成果的影响力。教师要积极撰写教育教学论文,向生物专业期刊投稿或参加各项评比,将课堂教学研究、考试评价研究和课题研究等成果显性化,扩大我区中学生物教学的影响力。 (6)以评促发展,组织开展2018年初中生物教师优秀课评比活动和高中生物青年教师教学
8、基本功大赛活动。 3.改进课程评价,促进学生多元发展。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 (1)在认真分析和总结XX届生物学科高考的基础上,深入研究近几年江苏省
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