《基因的自由组合定律》知识点整理

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《基因的自由组合定律》知识点整理www.5y　　kj.com　　二、基因的自由组合定律　　、基因的自由组合规律：在F1产生配子时，在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合，这一规律就叫～。　　、两对相对性状的遗传试验：　　①P：黄色圆粒X绿色皱粒→F1：黄色圆粒→F２：9黄圆：3绿圆：3黄皱：1绿皱。　　②解释：1）每一对性状的遗传都符合分离规律。　　2）不同对的性状之间自由组合。　　3）黄和绿由等位基因y和y控制，圆和皱由另一对同源染色体上的等位基因R和r控制。两

2、亲本基因型为yyRR、yyrr，它们产生的配子分别是yR和yr，F1的基因型为yyRr。F１（yyRr）形成配子的种类和比例：等位基因分离，非等位基因之间自由组合。四种配子yR、yr、yr、yr的数量相同。　　4）黄色圆粒豌豆和绿色皱粒豌豆杂交试验分析图示解：F1：yyRr→黄圆（1yyRR、2yyRr、2yyRR、4yyRr）：3绿圆（1yyRR、2yyRr）：黄皱（1yyrr、2yyrr）：1绿皱（yyrr）。　　5）黄圆和绿皱为亲本类型，绿圆和黄皱为重组类型。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师

3、和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　3、对自由组合现象解释的验证：F１（yyRr）X隐性（yyrr）→（1yR、1yr、1yR、1yr）Xyr　→F２：1yyRr：1yyrr：1yyRr：1yyrr。　　4、基因自由组合定律在实践中的应用：1)基因重组使后代出现了新的基因型而产生变异，是生物变异的一个重要；通过基因间的重新组合，产生人们需要的具有两个或多个亲本优良性状的新品种。　　5、孟德尔获得成功的原因：1)正确地选择了实验材料。2）在分析生物性状时，采用了先从一对相对性状入

4、手再循序渐进的方法（由单一因素到多因素的研究方法）。3）在实验中注意对不同世代的不同性状进行记载和分析，并运用了统计学的方法处理实验结果。4）科学设计了试验程序。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6、基因的分离规律和基因的自由组合规律的比较：①相对性状数：基因的分离规律是１对，基因的自由组合规律是２对或多对；②等位基因数：基因的分离规律是１对，基因的自

5、由组合规律是２对或多对；③等位基因与染色体的关系：基因的分离规律位于一对同源染色体上，基因的自由组合规律位于不同对的同源染色体上；④细胞学基础：基因的分离规律是在减Ｉ分裂后期同源染色体分离，基因的自由组合规律是在减Ｉ分裂后期同源染色体分离的同时，非同源染色体自由组合；⑤实质：基因的分离规律是等位基因随同源染色体的分开而分离，基因的自由组合规律是在等位基因分离的同时，非同源染色体上的非等位基因表现为自由组合。www.5y　　kj.com团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了

6、此茶话会。