xx高考政治知识点：经济常识_1

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX高考政治知识点：经济常识课　　件www.5y　　kj.com　　一、商品和商品经济　　（1）商品　　商品和商品经济的含义；商品的基本属性；商品的价值量。　　（2）货币　　货币的产生和本质；货币的职能；纸币的产生和发展；通货膨胀与通货紧缩。　　（3）价值规律　　价值规律的内容和表现形式；价值规律的作用。　　二、社会主义初级阶段的经济制度和社会主义市场经济　　（1）社会主义初级阶段的经济制度　　公有制是社会主义经济制度的基础；巩固和发展

2、公有制经济，鼓励、支持和引导非公有制经济发展；以按劳分配为主体，多种分配方式并存；确立生产要素按贡献参与分配的原则；公民的合法的私有财产不受侵犯。　　（2）社会主义市场经济的基本特征　　市场经济的一般特征；国家宏观调控的目标与手段；社会主义市场经济的基本特征。　　注：考点中要注意的问题团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获

3、得了不少经验。　　1、只有商品才有价值，价值是商品所独有的，有价值就一定是商品，是商品就必有价值。　　2、商品的使用价值与价值是商品所不可缺少的，如果假冒伪劣就不能视为商品。　　3、个别劳动生产率、个别劳动时间与价值无直接关系，但存在间接关系，将会对社会劳动生产率产生重要的影响。商品的价值量有单位商品价值量和一定时期内创造的价值量之分，但多数情况下是指单位商品价值量，要注意分清。　　4、如果l只羊=10斤大米成立，这是不考虑供求关系变化情况下，得出价值相等。　　等式的右边是等价物，是直接的物物交换，买与卖同时进行即w-w.　　5、充当商品

4、交换的媒介可以是一般等价物，也可以是货币，这时买与卖分离。货币产生后，交换媒介固定充当一般等价物，即w-G-w.　　6、纸币不能执行价值尺度，有贮藏手段职能。除执行价值尺度外，必须是现实的货币。纸币不是观念中的货币，是货币符号。假币不是纸币。　　7、价值的表现：交换价值、等价物、一般等价物、价格都是商品价值的表现。　　等价物-----般等价物-----货币　　交换价值←---价格团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶

5、话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　8、流通中所须的货币量是指实际所需要的货币量。由于货币是指金银贵金属货币，因此流通中所需要的货币量也是指金属货币量。　　9、物价上涨不一定是通货膨胀引起的。通货膨胀一定会引起物价上涨。　　10、价格变化是受多方面因素影响的：根本性的因素快（定因素）是价值　　（社会劳动生产率，社会必要劳动时间）。供求关系是影响价格变化的重要因素。在坚持价值决定价格的前提下考察供求关系的影响。供求关系直接影响价格的变化但不是决定因素。在货币价值一

6、定的条件下考虑，除价值的决定与供求关系的影响，还有政策因素、纸币的发行、人们的购买心理等。　　11、等价不是价值与价格相等或完全一致，而是相符。价值规律的作用是价值规律在发生作用，因此三个作用都基于价值规律的内容和表现形式。违背价值规律的表现，结果就是受惩罚或遭淘汰。　　12、社会主义公有制=社会主义经济≠社会主义市场经济（公有制经济，非公有制经济）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞

7、了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　13、坚持公有制的主体地位，而不是主导。坚持国有经济的主导地位是公有制经济主体地位的一个方面表现。另一方面就是公有资产在社会总资产中占优势。公有资产在社会总资产中占优势，不是对所有行业所有部门而言的，不同行业和部门可以有所不同。　　14、混合所有制经济不能再简单地划作是非公有制经济。对混合所有制经济的性质要具体分析，其中国有集体成分仍然是公有的，国有集体控股企业具有明显的公有性。它体现了公有制的优越性。股份制是资本组织形式和经营形式，股份制经济必然是混合所

8、有制经济。但股份制企业不一定有公有制成分。　　15、各种所有制经济在国民经济结构中地位不平等，但其市场地位是平等的。　　16、合法的劳动收入有：不同所有制企业中的（含国有）劳动工资、奖金津贴、