三年级语文上册第二单元知识点汇总

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级语文上册第二单元知识点汇总　　第五课《北大荒的秋天》　　1、《北大荒的秋天》描绘了北大荒的自然风光和丰收景象，说明北大荒是个美丽富饶的地方。表达了作者的热爱之情。　　2、第四自然段：原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚，发出哗啦啦的笑声；挺拔的高粱扬起黑红黑红的脸庞，像是在乐呵呵的演唱。山坡上、大路边，村子口，榛树叶子全都红了，红得像一团火，把人们的心也给燃烧起来了　　1）这一段的构段方式是总分。中心句是：原野热闹非凡。中

2、心词是：热闹非凡。具体从三个方面来描写的：大豆、高梁和榛树叶子。　　2）从笑声和演唱可以看出作者把大豆和高梁当作人来写的，这种写法叫做拟人。　　3）表达了人们喜悦的心情。　　3、“这些流云在落日的映照下，转眼间变成了一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎”。这是一个比喻句。你能再找几个这种类型的词语吗？银灰、血红、橘黄、金黄　　答：乌黑、鲜红、雪白、天蓝、草绿、土黄……　　4、仿照第四自然段的总分方法写一段话。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次

3、“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　秋天的果园热闹非凡。满树的苹果涨红了脸，像是在向我们微笑；香蕉笑弯了腰，仿佛在欢迎我们的到来；石榴咧开了小嘴，像在乐呵呵地演唱。　　5、练习说话：只有……才……　　例句：只有平时认真学习，期末才能考出好成绩。　　6、背诵：生活在这里的人们，喜欢用“大豆摇铃千里金”来赞美遍地黄金的九月，这里的田野、山岭、江河，连同那茫茫的草甸子都会在

4、这个季节里用双手捧出沉甸甸的宝物来。　　7、课文给你留下了什么印象？答：北大荒的秋天真美呀！　　8、课文从哪些方面描写了北大荒的美？　　答：天空：一碧如洗；小河：清澈见底；原野：热闹非凡。　　第六课《西湖》　　1、《西湖》是一篇写景散文，描绘了西湖的美景，抒发了作者热爱祖国、热爱自然的感情。　　2、月光下的西湖，又是一番景象。又是怎样的景象呢？　　答：一是明月东升，二是华灯倒映湖中，三是琴声“悠扬”。　　3、近义词：犹如-宛如-好像-仿佛团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长

5、，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　例句：平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。岸边的华灯倒映在湖中，宛如无数的银蛇在游动。　　4、造比喻句。　　1）秋天到了，树上的黄叶象一只只蝴蝶飘落下来。　　2）十五的月亮仿佛一个大圆盘。　　5、写一首描写西湖的诗。晓出净慈寺送林子方（杨万里）毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红

6、。　　6、杭州素有“人间天堂”的美称。课文中写到得景物有：连绵起伏的山、平静的湖面、、环湖树、白堤苏堤、三个小岛。　　7、在这如画的西湖边走一走，看一看，怎能不令人心旷神怡呢？（把句子换个说法）答：在这如画的西湖边走一走，看一看，真是令人心旷神怡呀。　　8、理解“心旷神怡”：心情舒畅、精神愉快。　　9、西湖十景有：平湖秋月、曲院风荷、柳浪闻莺、断桥残雪、花港观鱼、雷峰夕照、南屏晚钟、三潭映月、宝石流霞、黄龙吐翠。　　10、“上有天堂，下有苏杭”中苏指“苏州”，杭指“杭州”。　　11、课文采用由远到近的描写方法。　　第七课《拉萨的

7、天空》团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1、背诵全文。尤其是最后一段。这是一篇文笔优美的散文，描写了拉萨天空的湛蓝、透亮的特点，表达了作者对拉萨的喜爱之情。课文中插图上的建筑叫“布达拉宫”。　　2、拉萨为什么被称为：“日光城”？答：因为拉萨全年无雾，阳光充足。　　3、课文中赞美拉萨天空的词语

8、有：湛蓝、透亮、纯净、明洁、蓝晶晶　　4、拉萨：日光城　　重庆：山城　　昆明：春城哈尔滨：冰城苏州：姑苏城南京：石头城济南：泉城　　5、“在拉萨，人们说话的声音能碰到蓝天，伸出手来能摸到蓝天。有人说“掬一捧蓝天可以洗脸”，这话真是太妙了。这是一种夸张的写法，拉萨