xx届高考历史人民解放战争单元复习教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考历史人民解放战争单元复习教案　　012届高考历史人民解放战争单元复习教案　　单元十三人民解放战争（1945－1949）　　一、阶段特征：　　１、侵华美国为主：　　（1）原因：二站后美国成为世界头号强国，推行霸权主义，扶蒋反共是其基本政策。　　（2）活动：主要利用国民党间接侵华，以取得政治经济特权，通过《中美友好通商航海条约》事实上独霸了中国。　　（3）结果：随着国民党反动统治被推翻，包括美帝国主义在内的一切帝国主义在华反动统治被完全推翻。　　2、国民党反动

2、统治：　　（１）政治孤立：由于坚持内战政策，先后撕毁双十协定和政协决议；炮制伪国大和伪宪法，遭到中共和民主党派抵制；关闭和谈之门，国共完全破裂；镇压民主运动，先后制造一二•一血案，校场口血案，下关惨案，李闻血案和五二零学案等，国统区掀起了反对国民党反动统治的民主运动，形成了第二条战线；摧残民主党派，民主党派和国民党决裂，和中共并肩作战。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好

3、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（２）经济崩溃：财政金融紊乱，通货膨站；工商企业大量倒闭，美货涌入，工业体系瓦解。　　（3）外交卖国：中美友好通商条约使中国成为美国的政治经济附庸。　　（4）军事无能：指挥低劣，士气低下，屡战屡败。　　3、中共革命胜利：　　（1）政治上：争取和平民主--参加重庆谈判，签署双十协定，赢得政治主动；参加政协会议，揭露国民党内战独裁政策。领导第二条阵线--发动领导国统区民主运动形成对国民党的包围。　　（2）经济上：土地改革既促进了农业生产，也为解放战争胜利提供了保障。　　（3）军事上：采取正确战略战术，并不断根据敌我形势的

4、变化进行调整，赢得了解放战争的胜利。　　4、近代化基本中断：　　（1）经济上：美货独占，官资搜刮，民资破产。（2）政治上：内战爆发，独裁专制。（3）思想上:反对内战独裁，追求和平民主成为主流。　　二、近代民主共和的三次机遇和错失原因,结论.　　（1）第一次：辛亥革命推翻清王朝统治建立中华民国；第二次国民革命基本推翻北洋军阀统治国民政府北迁；第三次抗战胜利后政协决议通过和平建国，改组国民政府实行宪政。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生

5、会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（2）错失原因：第一次帝国主义封建主义扶植袁世凯篡夺革命果实，资产阶级革命派软弱妥协；第二次帝国主义破坏革命，蒋汪背叛革命，中共犯右倾错误；第三次美蒋悍然发动内战，撕毁政协决议，机遇化为泡影。　　（3）结论：在近代中国，由于帝国主义封建主义的破坏，由于资产阶级的软弱，西方共和道路在中国走不通，只能通过新民主主义走向社会主义的道路。　　三、民主革命时期国共关系演变,原因和影响.如何理解两党“合则利，分则伤”？　　（1）演变：合作--对峙—合作抗日—内战。　　（2）原因

6、：主要矛盾的变化；国民党破坏合作；中共从人民利益出发调整政策。　　（3）影响：第一次合作推翻了北洋军阀，第二次赢得了抗战胜利；第一次分裂陷入内战给日本侵华可乘之机，第二次分裂使生灵涂炭，祖国至今不能统一。　　四、解放战争不同阶段中共的战略方针，依据,结果.　　（1）防御阶段：方针-一切反动派都是纸老虎，以运动战为主要方法，以歼灭敌人有生力量为目标；依据敌我力量悬殊，敌人展开全面进攻。结果粉碎敌人全面和重点进攻。　　（2）反攻阶段：方针-以主力打到外线，内线收复失地；依据是国民党政治孤立军事中原薄弱，敌我力量发生变化；结果是扭转了全国战局，是解放战争走向胜利转折。团结创

7、新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（3）决战阶段：方针-统筹安排和敌人进行决战；依据敌我力量发生重大变法，敌人重点防守战略要地，对东北举棋不定；结果取得三大战役胜利，基本消灭国民党主力，为解放全国奠定了基础。　　（4）胜利阶段：方针将革命进行到底；依据是民主革命即将胜利，国民党继续玩弄假和平花招；结果是横扫残敌，国民党