论提高中职汽修专业学生学习兴趣的策略

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1、论提高中职汽修专业学生学习兴趣的策略杨达重庆市荣昌县职业教育中心摘要：本文主要从学生开学、产业联系实际教学、教学方法以及先实践后理论这4个方而论述中职汽车专业学生学习兴趣的培养。学生一旦有了浓厚的学习兴趣，学习效果也会有显著的提升。关键词：屮职学生;汽车专业;学习兴趣;教孚工作;目前屮等职业教育屮存在一种很普遍的现象，我们的学生文化基础差，学习积极性不高，似乎学什么都没有兴趣。这种现象的出现，说明两个问题，一是学生的学习主动性不够，二是我们教师在如何激发学生的学习兴趣方面做得不够。俗话说:兴趣是最好的老师。当我们的学生有强烈的学习兴趣以后，他们的学习效果肯定会取得更好的效果。因此，职业教育的

2、老师培养学生的学4兴趣也就成了提升职业教育、教学效果的重要因素。K面我在屮职学校汽车专业学生的兴趣引导为例来谈谈中职学校汽车专业学生学习兴趣的培养。1利用开学契机，培养学生对汽车的兴3学＞』兴趣是学生认识世界，渴望获得知识和探求真理并带冇情绪色彩的认识倾向，学习兴趣又是在好奇心、求知欲的基础上产生的，是学习需要的一种表现形式。因此在每年新生进校的吋候我们都会给学生进行专业介绍及引导，要让学生们知道我为什么要读汽车专业?学汽车专业有哪些好处?我们应该怎么学习汽车专业相关知识?学生只有明白了这些问题才能够很好地学习相关专业知识。在介绍汽车专业时我们可以先组织学生看一场关于汽车的电影，比如《极品飞

3、车》等,可以让学生Y解很多关于汽车品牌、速度、改装等各方面的知识，让学生对汽车产生一个直观的印象。然后我们再讲解某些汽车的品牌的故事，比如周润发和劳斯莱斯汽车的故事，引出劳斯莱斯品牌;我国汽车发展和大众汽车的结缘，引出大众汽车品牌;赛车的发展史，引出法拉利和兰博基尼汽车。在这里我们还可以讲解汽车在生活中的作用，让学生知道汽车专业和我们生活关联，对我们生活产生的影响。这样学生在对汽车行业产生一个直观的印象以后还可以提升学生的学习兴趣。2紧密联系产业技术发展规律，提高学生学习兴在教学中，从我国汽车产销量的增加，谈就业前景;从汽车新技术的发展，谈行业岗位结构;从知名厂商发展，谈企业对人才的职业要求

4、。让学生在学习中，随时了解社会对汽车人才的需求，用职业人的标准要求自己，提高从业的兴趣和准备。在这里我们还可以在课堂中穿插《汽车百年》视频，让学生更直观地了解汽车的发展史。《汽车百年》是第一部由中国导演制作的汽车历史纪录片，是中国第一部以百年汽车发展史为线索，反映人类为理想而不断进取的大型高清电视专题片。片中，奔驰、法拉利等名车的后代传人面对镜尖讲述了祖辈与汽车的故事。追寻汽车的足迹，我们看到了文明的演进，看到了由技术驱动的社会变革，看到了人类永不停止的创新和探索。从马车到汽车，从交通工具到艺术品，从公路的建设到城市的发展，它为人类带来激情与梦想，带来工业生产方式的革新，决定着国家经济的命运

5、兴衰。当汽车的世界出现了中国的身影，历史即将见证中国制造的力量和一个民族的崛起。学生对汽车发展及社会价值更详细的了解后，在学习方面冰会有更多的想法和方向，冰能更好的去学习汽车专业知识。3采用项目教学方法，让学生主动参与课堂活动专业理论的学4确实是枯燥的，如果只采用传统的讲授教学，即使应用了多媒体进行教学，学生的注意力也难长时间集屮。怎样让我们的学生在学习过程屮能一直保持状态呢?在教学实践中，我经常采用项目教学法，都能较好的解决学生主动参与课堂的问题。1）在课前，我会以一个电视上面或者身边的实际情况为例子创设情景导入课题，或者观看一段多媒体视频创设情景导入课题。2）对班上的学生进行分组（好成缋

6、和差成缋搭配、胆大的和心细的搭配、活泼的A向的搭配，尽量让每一组的学生整体实力相当，又能保证每位学生都能进入到学习状态）。我班上一共41人，我把他们分成8组，其中7组5人，还有一组6人;3）然后在黑板上写出本堂课需要学生完成的任务，并给学生说明完成的方法;4）接下来让学生自主阅读教材、合作讨论，完成老师在课堂布置的任务;5）每一组选派一名学生来展示他们的学习成果，在学习过程屮遇到的困难及怎么解决的，其他学生在下面认真听并在本子上记下该组的优势和不足;6）再由其他学生进行点评和补充说明。7）最后由老师对全班的总体学习情况进行点评，并把该课程全部内容一一进行归纳总结，对重点和难点突出讲解与强调。

7、采用这种学＞J方法的前提措施是学生的平时成绩由课堂参与冋答问题来获取。这样学生上课就有事情做，也能主动参与课堂学习，提高了学习兴趣。4让学生先认识零部件，再学习理论知识感性认识是认识的初级阶段，是人们在实践的基础上，客观事物直接作用于人的感官而产生的一种关于事物现象的认识，没有感性材料，理性认识就成为无源之水、无木之木。中职学生由于文化基础较差，而汽车是一个非常复杂的科技综合体，它既含有配合精密的机械机构、液