抛体运动的规律

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1、集体备课活动材料学科物理年级高一集中活动时间集体备课中心议题抛体运动的规律教学案课程目标知识与技能1．知道什么是平抛及物体做平抛运动的条件。2．知道平抛运动的特点。3．理解平抛运动的基本规律。过程与方法通过平抛运动的研究方法的学习，使学生能够综合运用已学知识，来探究新问题的研究方法。情感态度与价值观通过平抛的理论推证和实验证明，渗透实践是检验真理的标准。教学重点1．平抛运动的特点和规律2．学习和借借鉴本节课的研究方法教学难点平抛运动的规律教学过程：观察生活中的实例并回答：(观看图片)【新课引入】以上运动具有

2、哪些共同点？观看视频动画、进一步理解新课教学：一、平抛运动：1．定义：将物体用一定的初速度沿抛出，且只在所做的运动．2．物体做平抛运动的条件：、3．如何研究平抛运动的运动规律？主备人：个人意见1．要让学生明确什么是平抛运动及平抛运动的条件2．平抛运动的条件及在两个方向上的规律要讲清3．平抛运动的相关推论要进一步明确。【探究一】平抛运动竖直方向的运动规律(观看动画)结论：【探究二】平抛运动在水平方向的运动规律初速度受力情况运动性质水平方向  【实验探究】(观看视频)教学案结论：处理平抛运动总结：把平抛运动分解

3、成竖直方向的分运动和水平方向的分运动：竖直方向分运动是水平方向分运动是那平抛运动所需的时间与水平方向的分运动以及竖直方向分运动所需的时间是不是相等吗？(观看动画)【探究三】平抛物体的轨迹【探究四】平抛物体的位移【探究五】平抛物体的速度例题1：另附(见探究归纳例题1)拓展探究：(见探究归纳)练1．一架飞机水平匀速飞行，从飞机上每隔1s释放一枚炸弹，先后释放7枚。若不计空气阻力，从地面上观察这7枚炸弹(　)A．在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是等间距的。B．在空中任何时刻总是排成抛物线，它们的落地点是

4、不等间距的。备课组成员：讨论意见1．要让学生明确什么是平抛运动及平抛运动的条件是什么。水平和竖直方向做什么运动，规律如何以及平抛运动的相关推论要进一步明确。教学案交流讨论札记C．在空中任何时刻总在飞机正下方，它们的落地点是等间距的。D．在空中任何时刻总在飞机正下方，它们的落地点是不等间距的。练2．一个物体做平抛运动，在连续相等的时间内速度的变化为Δυ，则关于Δυ的说法中，正确的是()A．Δυ随着时间的推移而增长．B．Δυ随着时间的推移而减小．C．Δυ的大小相等，方向相同D．Δυ的大小相等，方向不同．例题2：

5、小球从h高处以υ0的初速度做平抛运动，求小球在空中的飞行时间t和水平射程x？例题3：(见探究归纳典例2)【拓展探究】(见探究归纳)例题4：(见探究归纳典例3)【拓展探究】(见探究归纳)小结：1．平抛运动在空中的飞行时间仅与下落的高度h有关，与初速度υ0无关。2．平抛物体的水平射程（落地时的水平位移）与初速度υ0和下落的高度h有关。四、斜上抛运动（观看视频）1．水平方向：2．竖直方向：例5：水平地面以一定初速υ0斜抛的物体，当υ0方向如何时水平射程最远？教学案备课组长小结点评对于本节内容要将基础知识讲解到位尤

6、其是平抛运动的条件及在两个方向上的规律，一定要让学生理解。另外，对于平抛运动中的相关推论要让学生能理解并会应用