二心理学研究取向的九对范畴

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1、二　心理学研究取向的九对范畴（六）前动性（proactivity）对　　反应性（reactivity）（六）前动性－反应性含义：前动性（proactivity）：指个人的行动具有主动性、超前性。反应性（reactivity）：指个人的行动没有主动性、超前性，只是对刺激的反应。（六）前动性－反应性现象学派的观点；斯金纳的观点；认知心理学的观点；启示二　心理学研究取向的九对范畴（七）稳态（homeostasis）对异态（heterostasis）（七）稳态－异态含义：稳态（homeostasis）：指个体内部的平衡状态。异态（he

2、terostasis）：指个体内部的不平衡状态。（七）稳态－异态默里（Murray,H.A.,1893~1988）的驱力降低论；怀特（Whit,R.W.,1904~）的能力动机及成就动机论；班杜拉（Bandura,A.,1925~）的自我效能论；罗杰斯、马斯洛的观点；启示二　心理学研究取向的九对范畴（八）可知性（knowability）对　　不可知性（unknowability），（八）可知性－不可知性内容：可知性（knowability）：指人格或人性是可以用科学方法加以认识的。不可知性（unknowability）：指人格或

3、人性是不能被人类所认识的。（八）可知性－不可知性行为主义的观点；认知心理学的观点；现象学心理学的观点；启示二　心理学研究取向的九对范畴（九）可变性（changeability）对不可变性（unknowab-ility）（九）可变性－不可变性内容：可变性（changeability）：指人格是可以改变的。不可变性（unchangeability）：指人格是不能改变的。（九）可变性－不可变性孔子曰：“性相近也，习相远　也。”墨子曰：“染于苍则苍，染于　黄则黄。”埃里克森（Erikson,E.H.,1902~1994）心理社会发展　八

4、阶段说；弗洛伊德的观点；启示小结七种研究取向：生物学取向心理动力取向行为主义取向认知取向人本主义取向进化论取向文化取向小结七种研究取向在以下五个方面是不同：研究重点研究水平主要研究方法人性观行为的决定因素三　值得思考的问题（一）非此即彼对亦此亦彼；（二）独尊一家对兼蓄并容；（三）现代化对注重传统；（四）学习外国对走自己的路四、学会学习博览与精读读厚与读薄养成批判思维阅　读　书　目［1］黄希庭著.人格心理学.杭州：浙江教育出版社2002年版.［2］黄希庭著.心理学导论.北京：人民教育出版社1991年版.[3]格里格与津巴多著.心理

5、学与生活（第16版）.北京：人民邮电出版社2002年版.［4］黄希庭主编.简明心理学辞典.合肥：中国轻工业出版社2004年版.［5］黄希庭主编.心理学.上海：上海教育出版社1997年版.［6］林崇德、杨治良、黄希庭主编.心理学大词典.上海教育出版社2003版.［7］西南师范大学心理学系主编.黄希庭心理学论文选.重庆：西南师范大学出版社2000版.阅　读　书　目[8]DavidG.Myers(2004).Psychology(7thed.).NewYork:WorthPublishers.[9]RobersS.Feldman(

6、2005).UnderstandingPsychology.NewYork:McGraw-Hill.思　考　题哲学思维与科学研究的关系。心理学知识与人才成长的关系。试论人性。