三年级语文上册《语文园地二》第二课时教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级语文上册《语文园地二》第二课时教案　　　　第二课时（习作指导）　　一、谈话导入，引出课题。　　学了这组课文，我们结识了好几位名人：列宁、高尔基、李四光、宋庆龄。课文主要写他们日常生活中的平凡小事，正是在这些平凡的小事中，体现了崇高的、美好的的品质，他们或关爱自然，或平易近人，或善于思考，或诚实守信，　　一个个栩栩如生，跃然纸上。我们大家身边也有许多熟悉的人，如朋友、老师、同学、爸爸，妈妈以及邻居…...他们身上有许多值得写的事，也能反映他们的优秀品质，

2、他们或热心助人；或勇敢正直；或勤劳简朴……这次我们就来学着写一写　　二、交代任务，选材构思。　　.出示要求：　　◎写小伙伴的一个特点；　　◎用一件事来写；　　◎写人物语言、动作、神态，要能体现人物的特点。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　写的人是你身边的人，选择其中一件事来写，这件事必须真实，不能凭空捏造，这件事要能反映人

3、物的特点，要把事情的经过写清楚，语句要通顺。　　2.小组讨论：　　◎想写谁？让你印象最深的特点是什么？准备选择什么事例？　　3.大组交流：　　（1）教师随学生回答相应作评议和引导，有的学生不能准确概括人物特点，可以帮助孩子归纳，也可以板书学生所说的特点。　　（2）如何把事情写清楚：要注意事情地起因，经过，结果。在写人物时要多写神情、动作、语言、心里描写。要大胆地想象。　　三、提供范例，打开思路。　　.朗读学生地的优秀日记《我的爸爸》　　让学生边看听思考：　　（1）写谁？人物有什么特点？　　（2）什么事表现了这一特点和品质？　　（3）哪些细节描写生动地体现来这一

4、特点？　　2.交流归纳。　　四、自拟题目，下笔成文。　　.根据刚才的学习讨论，大家可以更好地条理自己的“构思”。题目自拟，但要认真给自己的作文起个题目，老师也提供一些题目，但仅供参考。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.动草起笔。教师巡回指导。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一

5、次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。