三年级美术下册《金色的浮雕》教案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。三年级美术下册《金色的浮雕》教案　　教学目标：　　、引导学生对身边的事物进行观察，并在此基础上搜集各种可利用的锡纸材料。　　2、引导学生发挥想象力，运用身边的各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。　　3、通过制作，培养学生对身边事物的观察、创新和再造能力。　　教学重难点：　　、在制作中，培养学生的观察能力、创新和再造能力。　　2、引导学生发挥想象，运用各种工具将锡纸加工成立体变化的浮雕。　　教具学具：图片、锡纸、废旧电线、泡沫

2、等　　教学过程：　　一、组织教学：　　二、导入：1、今天老师给同学们带来了一幅很独特的画，睁大你们的眼睛，发现了什么？（出示图片）2、它与我们画的画有什么不同？3、你猜猜它是用什么方法加工完成的？　　---平面作品与浮雕作品不同的特点。　　三、讲授新课：：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　

3、（1）探索浮雕（出示浮雕作品）a、这些作品表现了什么内容？　　b、仔细观察这些作品用了哪些表现方法？　　（2）看一看自己手中的材料，你有什么方法能让它有凹凸感？　　（3）面对这些闪闪发亮的锡纸你认为可以打算用它来制作什么形象？　　（4）作品欣赏　　（5）锡纸与我们平时的纸有什么不同？　　四、学生制作，教师巡回指导　　五、展示评价　　六、课后拓展：　　今天我们尝试了锡纸制作的浮雕，其实制作浮雕的材料有很多种，观察你的身边，有没有可以用来制作的材料，并可以尝试着做一做。　　教学后记：　　在教学中，老师要注意引导学生观察自然物，引导

4、学生合理运用各种材料。有些学生找不到锡纸，可以利用身边有的东西，如烟盒中的锡纸，报纸或其他硬一点的纸。在练习中要多鼓励学生，毕竟这是他们的第一次接触此类创作。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。