《画一幅色彩和谐的画》学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《画一幅色彩和谐的画》学案　　教学目标：　　知识技能目标：学习邻近色知识，运用一组邻近色表现画面。　　情感态度价值：感受不同的色调的邻近色及其搭配产生的美感，激发学生运用邻近色表现生活的情趣。　　教学过程：学生在欣赏、感受、发现的过程中，深刻理解邻近色的视觉效果，发表自己的感受，利用邻近色的搭配方法进行创作。　　教学重点：　　认识邻近色，感受用邻近色表现画面的美感，运用一组邻近色创作一幅色彩和谐的画。　　教学难点：　　邻近色的搭配方法，以及表现画面色彩和

2、谐的美感。　　教法：讲授、引导、提问、对比、观察、分析　　学法：回忆、聆听、思考、尝试、交流、观察　　教学准备：PPT，教材，图片，色相环，音乐，教具，油画棒，色卡，底稿。　　活动设计：　　一、导入新课：老师今天带来一副学生的作品，这幅画都有哪些颜色？这些颜色之间都有什么关系？那我们今天就来学习用邻近色来画一幅色彩和谐的画。出示课题。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的

3、成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二、新授：　　1.首先，我们先来学习邻近色的概念。　　邻近色：色相环中相邻90度夹角之内，色相相似，色彩感情相近的颜色叫邻近色。　　2.找颜色。　　在图片中找出邻近色，出示色相环提示。　　3.做游戏　　找出与老师衣服颜色相近的邻近色等。　　4.小体验　　出示梵高的《向日葵》四副局部图　　（1）　　这四幅画都用了哪些主要的邻近色？　　（2）　　用量是否一样多？　　（3）　　有没有其他的颜色？　　5.边欣赏边总结　　怎样变现一副色彩和谐的画？老师总结。　　三、艺术实践要求：　　选取自己喜欢的一组邻近色，创作一幅

4、色彩和谐的画。　　四、展示评价：　　互评、自评、师评。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　五、知识拓展　　我们要善于发现生活中的美，更要学会怎没去表现和谐的色彩。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加

5、了此茶话会。