《珍珠鸟》教学设计四

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《珍珠鸟》教学设计四fontsize="6">作者：佚名　　转贴自：转载　　点击数：31　　　　北京市西城区民族团结小学　张建　　　教学目标：　　　1、学会本课的生字、新词。　　　2、理解课文内容，感受到由于“我”为珍珠鸟创造了安逸舒适的生活环境，精心地呵护它们，逐渐得到了它们的信赖。揣摩课文的表达方法。　　　3、指导学生有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落，摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。　　

2、　4、产生喜爱小动物的情感，体会到人与动物的和谐相处要靠相互之间的信赖。　　教学重点：　　知道虽然珍珠鸟很怕人，但是由于“我”为它们创造了安逸舒适的生活环境，精心呵护它们，才使得它们与“我”越来越亲近，给“我”带来情意，从而体会到人与动物的和谐关系要靠彼此的信赖。　　教学难点：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好

3、的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　理解“信赖，往往创造出美好的境界”的含义。　　教学准备：　　自制。　　教学时间：　　2课时。　　教学过程：　　　　（www..com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：珍珠鸟）　　此文转载　　　　　　　第一课时　　教学目标：　　　1、学会本课的生字、新词。　　　2、初读课文，了解课文主要内容。摘抄描写珍珠鸟外形和动作的语句。　　　3、学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容。　　　4、试背自己喜欢的段落。　　教学重点：　　初读课文，了解课文

4、主要内容。　　教学难点：　　通过学习作者精心呵护一对大珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。　　教学过程：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）读题目，师生共同介绍作者。　　（二）检查预习情况：　　　1、检查并强调一些字词的读音，如：垂蔓、葱茏、啄着、撞

5、得、嚓嚓、较远、扒开、趴在、颤动、好熟、呷呷嘴　　　2、学习“巢”的笔画，订正“框”的笔顺。　　　3、结合课文相关语句，理解词语意思：决不、神气十足、再三、信赖　　　4、检查正确、流利地朗读课文。　　（三）初读课文，了解课文主要内容。　　　1、练习正确、流利地朗读课文，将订正过的字词在句子中朗读准确。　　　2、默读课文，想想本文主要写了哪些内容？　　　3、全班交流。　　（四）师生共同介绍珍珠鸟，了解到它是一种怕人的鸟，阅读课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句，练习朗读。　　（五）品读作者精心呵护一对大

6、珍珠鸟的内容，初步感受作者对珍珠鸟的关爱。　　（六）作业：　　　1、练习正确、流利地朗读课文。　　　2、摘抄课文中描写珍珠鸟外形和动作的语句。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（www..com友情提醒：查找本课更多资料，请在站内搜索关键字：珍珠鸟）　　此文转

7、载　　　　　　　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。