xx高考语文二轮复习专题八学案选用、仿用、变换句式

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX高考语文二轮复习专题八学案选用、仿用、变换句式　　纵观近几年高考，句式变换具体有如下几种形式：　　a．将长句改为短句。　　b．将短句整合成长句。　　c．改变原句结构。　　d．用口语转述书面语。　　e.散句改为整句。　　f．图表转述题。　　近两年高考出现了将图表转换为语言叙述的一种新题型。　　选用句式的方法：审清题目要求。审清题目要求是为了保持上下文的连贯，又是为了突出强调某个意思，以便思考时具有针对性；认

2、真分析所给材料：a．语境考查，b．保持连贯，话题一致、句式一致。c．“相亲”成功。　　仿句解题方法：先考虑句式的相同；寻找词群，判明关系，然后可以考虑用数学集合概念来进行解题。因为不管哪种仿句类型，其主语、宾语、谓语动词，一般都是一个词群，如果我们把词群找出来，所剩的工作就是连词成句了。套用句式，连词成句。　　变换句式解题方法：团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学

3、生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　重组式变换解题方法。重组句子，是句式变换的一种形式，它根据既定的表达目的而变换句子，只是改变句子的表现形式，决不要误以为是变换句意。一般来说，句子重组要注意以下几个方面：要注意分清是单句还是复句，在题目中，这种重组有时是长单句变复句，有时则相反；注意句子间的逻辑关系和层次结构，从而做出恰当的变换；前置部分主语性质的　　确定。以某词为开头的句子重组，往往要让开头的这个词作为主语或主语的组成部分，这就在局部涉及主动句与被动句的

4、互换、把字句的变换、定语变主语等，其中心意图是把开头部分通过变换成为主语或主语部分。变化只能是句式上的，语意不能改变。字词的删改，这是为使句子流畅必须作出的改变。“使”“被”“让”“把”等词的删改，其性质仍然是为句式服务。　　长句变短解题方法：　　长句变短方法，总而言之，就是“枝叶独立成句”，也就是原句中的定语、状语、补语等由句子成分分离成独立的句子。　　a．修饰成分抽出，主干空缺部分复指独。　　b．层层剥离，巧解连环。　　短句组长解题方法。利用扩展的句子成分，把有关的内容作为附加成分依次附在句子的主干上。要将

5、相同的重复信息，加以归纳，有的删去，有的指代。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　散句变整句解题方法。整句主要是排比、对偶句等；散句主要是长句短句交错、非排比句、非对偶句等。整句改为散句是将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分。散句改为整句则要加上重复使用的词语

6、，使之和相关内容构成整齐句式；或将句中不太整齐的并列部分修整，分别组合，变为排比句或对偶句。　　1.（09年北京卷）按照要求，把下面的三句话改写成一句话，并保留原有信息（可酌情增减词语）。（4分）　　《红楼梦》是我国古代最伟大的长篇小说。　　曹雪芹是长篇小说《红楼梦》的作者。　　封建制度的黑暗腐朽和没落被《红楼梦》揭露了。　　①以《红楼梦》为主语　　②以曹雪芹为主语　　【参考答案】①《红楼梦》是曹雪芹创作的以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为主题的我国古代最伟大的长篇小说。②曹雪芹是以揭露封建制度的黑暗腐朽和没落为

7、主题的我国古代最伟大的长篇小说《红楼梦》的作者。　　【考点】考查句式的选用和变换　　【思路分析】此题实际上考查短句→长句，看似简单，实则要注意三个短句除用作母版的那个，其余两个都得调正语序。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.（09年江苏卷）汶川大地震过去一年了，地震博物

8、馆已经建成。请你在博物馆的留言簿上写一段话，表达对生命或对自然的感悟和思考。要求运用排比手法，不超过30个字。（5分）　　▲　　【答案示例】生命脆弱短暂，生命坚韧沉毅，生命绵延永续。　　自然是生命的家园，自然是无情的力量，自然是人类反思的源泉。　　逝去的是同胞的生命，传颂的是民族的精神，留下的是人类的警醒。　　【考点】正确运用常见的修辞手法　　常见修辞手法：比喻、比拟、借代、夸张、对偶