政治八年级上鲁人版第二课第一框 我爱你，中国学案

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。政治八年级上鲁人版第二课第一框我爱你，中国学案　　政治八年级上鲁人版第二课第一框我爱你，中国学案　　教师寄语：人们不仅有权爱国，而爱国也是义务，是一种光荣。　　学习目标：　　、了解祖国的灿烂文化，知道我国是一个统一的多民族国家，各民族之间形成了密不可分的血肉联系。　　2、认清祖国的悠久历史，尊重不同民族的传统和风俗习惯。　　3、热爱祖国的大好河山，认同民族文化，继承民族精神，树立民族自尊心和民族的自豪感。　　学习重点：热爱祖国，维护民族团结　　学习难点：五十六年民族是一家　　学习过程：　

2、　你说诗句，我猜地名　　欲把四湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（　　）　　四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（　　）　　万紫千红花不谢，冬暖夏凉四时春。（　　）团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　相信自己，我最棒！　　快速浏览课文，提取知识点，完成下列填空：　　、我们的祖国位于世界的东方，幅员辽阔，是世界上领土面积最大的国家之一。祖国山河（　　　），江山（　　　

3、）。　　２、我们的祖国历史悠久，是人类最早的（　　）之一，是世界上著名的（　　），有文字可考的历史近乎４０００年。　　３、我们要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的主权（　　　）和领土（　　），要热爱祖国的历史和文化，提高民族（　　　）和（　　），为创造更加灿烂的民族文化而尽心竭力。　　４、我国是一个统一的（　　　）的国家，各族人民和睦相处、友好往来，谱写了一曲曲（　　　）之歌。　　５、在社会主义现代化建设的今天，我国各族人民共同携手，创造了不朽业绩，结下了深厚友谊，充分体现了“汉族离不开少数民族，少数民族离不开汉族”的（　　）情谊。　　６、我们要热爱祖国的民族大家庭，就要维护（　　　），反

4、对（　　　）多做有利于（　　）的事。在学校生活中，各民族同学之间要相互关心，相互帮助，尊重各民族的（　　），以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　我最能说！　　读课本第19页两则材料，讨论　　、说一说：松赞干而和文成公主对汉藏两个民族和睦相处的贡献。　　2、民族英雄郑成功与台湾高山族人民打败荷兰殖民者，收复台湾。你

5、有何感想？　　下载结论：维护民族团结的意义_______________________　　我能知道　　阅读教材20页第一自然段西部大开发部分讨论　　西部大开发的原因及意义分别是：　　下载结论：维护民族团结的意义______________________　　巧手选选选　　青藏铁路通车后，进藏游客大幅度增加。假如你有机会到x藏旅游，在饱览奇特自然风光和独一无二的风土人情的同时，还应该注意：　　①尊重当地民族的宗教信仰　　②尊重当地民族的风俗习惯③尊重当地民族的语言文字　　④不购买地方特产　　⑤宣扬大汉族主义团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月

6、，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　A、①②④　　B、①②③　　c、②④⑤　　D、③④⑤　　我的课堂我来总结：　　　　（1）我们的祖国幅员_______，江山_______。　　　　（2）我们的祖国历史__________________________。　　．可爱的祖国　　（3）中华民族创造了灿烂的____________________。　　（4）肩负着实现中华民族_______重任的我们，要热爱祖国的_______和_______

7、；要热爱祖国的_______和_______，提高民族_______和_______。　　我　　（1）我国是一个统一的_______国家。　　爱　　（2）历史上，我国各民族之间多方面的_______，丰　　你　　　　富了_______，开拓了_______，推动了_______。　　，团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教