中职学校健美操教学现状及对策

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1、中职学校健美操教学现状及对策景丽云甘肃省定丙理工中等专业学校743000摘要：健美操是融力量美与形体美为一体的高雅体育项目，在提高同学们身体素质和促进身心发展等方面有着很重要的作用。相比较其他的体育项目来说，它只有高雅的特点，也正是这个原因，健美操活动受到很多青少年的青睐。然而在中职学校健美操教学中，存在学生素质不高、水平不统一等问题。木文就中职学校健美操的教学现状进行了分析，然后得到了相关对策。关键词：中职学校健美操教学现状对策中职学校健美操教学是学校体育教育的重要组成部分，是提高中职学生综合素质的有效途径，中职学校开设健美操课程意义重大。了解当前中职学校健美操教学现状及存

2、在的矛盾与问题，准确把握中职学校健美操课程教学的发展方向与基木原则，推动中职学校健美操课程教学的发展，对促进中职学生综合素质的全面提高具有十分重要的意义。一、健美操教育的现状分析1.师资队伍。通过近年来的调查显示，我国中职学校健美操教师队伍的水平存在着很大的差异。许多学校缺少专业的健美操老师，而且一些教师在教学之前没有经过专业的培训和指导训练，他们在教学过程中往往只是简单地教一些基木动作。这样的教师队伍接受不到最新的教育知识和教育理念，从而严重影响了健美操教育教学的发展。2.学生自身。就目前中职院校学生的整体情况来看，绝大多数学生是独生子女，是在父母的精心呵护下成长起来的，其

3、成长的过程也是一帆风顺，身体素质及精祌状况不是太理想，个性太强，任性，在学习健美操过程中缺乏自信，对难度大的较复杂的动作表现出不敢做、怕吃苦，或者先天运动能力不足，由于有柔韧性、协调性很差，导致在练习过程中表现力不够强，因此在学习健美操过程中掌握动作慢且不协调，做出来的动作僵硬。1.课程问题。虽然中职学校开设了健美操课程，但是很多学校是作为选修课开设的。由于健美操活动比较受女同学的欢迎，选修课上大约七成都是女生，这样的比例使得健美操的教学意义不能普及。另外，由于课程是选修课，健美操的教学吋间只有一年，一些学生并没有健美操的基础，短暂的训练不能给予学生系统的学＞J，从而使得健美

4、操的训练效果并不明显。2.教材现状。通过调查发现，各中职学校都没有专业系统的健美操教材，这就使得各学校教学内容不统一，没有统一的授课标准，从而使各学校对课程教学学时的设置、理论课和实践课学时的分配等各方面都不统一，使学生的专业理论水平和技能水平受到一定的限制。二、中职学校健美操教学的对策分析1.改变观念，加大教学投入。体育教学是学校教育的重要组成部分，要使中职学校的学生毕业后创造更大的社会效益，充分发挥体育教学对职业技能的辅助作用，就必须重视健美操在职业教育和素质教育中的作用。教育部门和学校应及时更新改变观念，加人对健美操教学的重视程度。在课程设置方面，应注重项0的健身性和娱

5、乐性，多开设符合学生身心特点和兴趣爱好的健美操项0。要加大人力、财力、物力的投入，增加教学设备，完善教学设施，改进教学条件，积极营造校园健美操文化的艺术氛围，不断满足学生的学欲望和教师的教学热情。2.根据专业的教学内容和特点有针对性地安排健美操的课程。在改革体育教学内容的过程中，教育工作者也要积极改变自己传统的教学观念，充分关注到学生自身专业课程的内容以及特点。这些课程的设置，不但能够激发学生的学:＞」兴趣，使学生在学A）的过程中感受到体育锻炼的快乐，增强对体育锻炼的热情和积极性，还能为自己自身专业技能的培训提供很好的辅助性作用，使学生在学习的过程中积极培养自己所喜爱项B的锻

6、炼兴趣，在锻炼的过程中获得健康的身体和快乐的心态，提高体育教学的效率。3.加强师资队伍的建设。能否提高健美操教学质量的关键就是教师的教育水平的高低，只冇注重师资队伍的建设才能加强教师的实践能力。由于健美操的教学具有更新较快的特点，所以作为健美操教师也要不断地进行专业知识和专业技能的培训。要鼓励教师参加各种学历或非学历学习，增长见识，丰富知识储备，不断提高自身教学水平。要建立健全科学的奖惩机制，加人对健美操教师职称评任的重视，营造拴心留人的教学环境，奋效激励健美操教师钻研业务的自觉性，不断提高其职业的优越感。学校还可以组织教师进行教学方法的交流会，也能通过论文进行教学方面的讨论

7、，从而挑选出优秀的健美操教学方法并进行推广，提高健美操整体的教学水平。健美操作为力与美相融合的体育项S，在中职学校受到广大青少年的欢迎。健美操的教育活动适应了国家对于素质教育的要求，对夯实学生的综合素质产生了巨大的推动促进作用。教师要充分发挥健美操在素质教育中的积极作用和意义，提高健美操的教学质量，培养学生对健美操的学A）兴趣和热情，奋效地推动健美操的进步和发展。参考文献［1】卜彦丽中学开展健美操教学的对策研究［」］.河南教育学院学报（自然科学版），2011,（03）o［2】王影对中学健美操教学模式的探