xx三年级数学上册第十单元总复习导学案（人教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级数学上册第十单元总复习导学案（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　六都中心小学（　　三　　）年级（数学）学科导学案　　课题　　总复习　　总第（81　　）课时　　主备人　　陈兰红　　参备人　　朱小琴　　课时（1）　　使用人　　陈兰红、朱小琴　　使用时间　　第二十一周　　目的要求：巩固已学知识　　二次备课　　重难点：巩固已学知识。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝

2、##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学过程：　　一、　　谈话引入　　同学们，到今天为止，本学期的知识就学习完了，从今天开始，我们要对本学期的所有知识进行复习。现在，请大家翻开书的目录，看着目录，说说你能想到哪些知识、请大家自由发言。　　二、　　新授　　、　　关于时间，你知道些什么？自由发言。　　总结：计量很

3、短的时间，常常用秒。秒是比分更小的时间单位。　　钟面是最长最细的针是秒针，秒针走1小格的时间是1秒。　　一般在体育运动中用秒表来记录时间。　　分=60秒　　2、　　关于长度单位你知道些什么？学生自由发言　　总结：量比较短的物体的长度或者要求量得比较精确时，可以用毫米（mm）作单位。　　量物体的长度有时也可用分米（dm）作单位。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来

4、，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　厘米=10毫米　　分米=10厘米　　米=10分米　　千米=1000米　　计量比较长的路程，通常用千米（km）作单位。　　3、　　关于重量单位，你知道些什么？　　4、　　关于吨你知道些什么？　　计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（t）作单位。　　吨=1000千克　　三、　　当堂检测，巩固提高。　　完成教材第109页第第1题和111页的第1、2、3、4题。　　四、　　盘点收获　　通过今天的学习，你有什么收获？　　温

5、　　馨　　小　　提团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　示　　文明礼仪天天讲：小草微微笑，请您绕一绕。　　安全教育一分钟：高高兴兴上学来，平平安安回到家。　　教学反思：　　六都中心小学（　　三　　）年级（数学）学科导学案　　课题　　总复习　　总第（82　　）课时　　主备人

6、　　陈兰红　　参备人　　朱小琴　　课时（2）　　使用人　　陈兰红、朱小琴　　使用时间　　第二十一周团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　目的要求：1、通过复习，使学生对获得的知识更加巩固，计算能力和估算能力更加提高。2、能用所学的数学知识解决简单的实际问题，提高学生的学习

7、兴趣，增强学好数学的信心，全面达到本学期的教学目标。　　二次备课　　重难点：复习万以内加法和减法，多位数乘一位数，以及运用所学知识解决简单的实际问题。　　教学过程：　　一、　　复习万以内的加减法。　　、　　对教材第109页第一题的第（3）小题进行小组订正，互相说说计算内以内的加减法要注意什么？然后再提出问题并解答。　　2、　　练一练　　75+62=　　985-426=　　259+148=　　627+86=　　806-714=　　325+464=　　310-207=　　804-546=团结创新，尽现丰富多彩

8、的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　259+638=　　968-197=　　668+198=　　369+925=　　先让学生自己独立计算，然后集体订正。　　二、　　复习多位数乘一位数　　、　　出示教材第110页第