《地图应用》地理说课稿

《《地图应用》地理说课稿》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在学术论文-天天文库。

1、商务印书馆-星球地阁版七年级地理(下册)说课稿选用教材：说课设计环节:第二单元地第3课地图的应用一、说教学目标二、说教材内容三、说教学方法四、说学习方法五、说教学过程设计六、说巩固练习七、说学习小结一、说教学H标：(一)课程标准要求：1、根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的好习惯。2、知道电子地图、遥感图像等现代技术在生产、生活中的用途。(二)三维目标：1、知识与技能：学会在常见的地图中查找和关的地理信息。2、过程与方法：根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信

2、息。3、情感、态度与价值观:养成在日常生活中运用地图的好习惯;知道电子地图、遥感图像等现代技术在生产、生活中的用途。二、说教材内容：1、地位和作用：(1)地图是学习地理不可缺少的工具，是获取地理信息的重要来源；地图部分历来是初中地理教学的重点，学生只有学好了这部分内容，才能为后面世界地理和中国地理的学习打下坚实的基础。(2)学习“地图的基本要素”，正确掌握地图的使用方法尤其显得重要一一识图。(3)学习“地形图的判读”，了解我们常见的地图是如何制作而成的，并识别不同部位的地形——绘图。(4)学习“

3、地图的应用”，基于前面的学习，要求学生在学习和生活中要养成经常读图、用图和收集地图的好习惯一一用图。2、教学内容：本单元紧紧围绕着地图“识一一绘一一用”的思路展开，本课是在学生己经学习了“地图的基本要素”、“地形图的判读”两课的基础上，展开对“地图的应用”的学习。本课包括“地阁与生活”和“地阁家族的新成员”两个框题内容：（1）“地图与生活”一一了解地阁的种类和用途；初步学会在生活中选择、应用地阁；养成在闩常生活中应用地阁的良好习惯。（2）“地图家族的新成员”一一了解随着科学技术的不断进步，出现了

4、许多新型地阁，而且地阁的应用范围越来越广泛。3、教学重点、难点：（1）教学重点：了解地阁的种类和用途；初步学会在生活中选择、应用地阁；（2）教学难点：学会在常见的地阁中查找相关的地理信息。三、说教学方法：1、应用多媒体课件辅助教学。2、注重前后知识联系，训练学生读阁获取信息，运用贴近生活的相关知识让课堂教学变得生动活泼，调动学生的参与意识，引导学生从感性到理性，理清“识阁一绘阁一用阁”的认识关系。四、说学习方法：1、读阁分析法、讲解法用事实引导学生从生活中的例子出发去观察地理现象。2、运用分组合

5、作学习法和课堂讨论法。五、说教学过程设计:教师活动（情景设置）学生活动［学习导入］一一由复习旧知识导入新课：我们在前面学习了地形图的辨认，同学们还知道我们常见的有什么地图呢？今天来学习地图的应用。（7分钟）问题1、地图有哪几个基本要素？（展示幻灯片一一略）（1）方向（2）比例尺（3）图例和注记问题2、什么是海拔和相对高度？（展示幻灯片一一略）海拔是一个地点高出海平面的垂直距离，也叫绝对高度.相对高度是一个地点高出另一个地点的垂直距离。问题3、什么是等高线？（展示幻灯片一一略）在地图上将海拔高度相

6、同的各点连接成的线叫等高线。问题4、什么是等高线地形图？（展示幻灯片一一略）用等高线表示地表高低起伏的地图，叫等高线地图。问题5、判断五种不同部位的等高线地形图。（展示幻灯片一一略）山峰、陡崖、山脊、山谷、鞍部问题6、如何在分层设色地形图判断五种不同的地形类型？（展示幻灯片一一略）山地、平原、高原、丘陵、盆地学生读图冋答［进入新课］（展示交通阁和政区阁）（提问）哪位同学说说导购阁的作用？交通阁的作用？地形阁的作用？板书：一、地图与生活（20分钟）（讲述）我们生活中耍用到各种各样的地阁，我们在实际

7、中要根据需耍选择合适的地阁。板书：1、地图的种类多种多样，不同种类的地图有不同的用途。（1）我们外出的时候，一般用到交通图，我们根据它来选择合适的路线和交通工具，能节右成本，提高效率。阅读29页地形阁，教师展示阁2.20“白云山附近地形”，组织学生按教材中的“活动”展开讨论，回答问题，并将活动成果在班级交流汇报。（2）地形图是我们常见的一种地阁，他是军事、工程建设中有非常重要的作用。也是我们考试中经常出现的一种地阁，是我们这节课学习的重点。结合课后练习，重点掌握各种地形的判断和进行简单工程建设的

8、题目。板书：2、在生活中要根据需要选择合适的地图。（1）城区图；（2）交通旅游图；（3）地形图。可以帮助我们快速的找到所需商品可以帮助我们确定目标的位置，选择正确的路线。（转承）近年来地阁家族又出现了一些新成员，下面学习:板书：二、地图家族新成员（5分钟）同学们说说自己知道的新型地阁。教师应向学生展示更多的新型地区，介绍更多的地阁的用途，以拓宽学生的视野。板书：1、新型地图：影像地图和电子地图根据老师展示的地阁和课本上的例子，讨论异购阁,地形阁和交通阁的作用。活动1:如果某同学从“火车站”出发，