xx学年第二学期教导处工作计划

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1、学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。XX学年第二学期教导处工作计划  教导处工作计划  一个学期以来,在局领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下,我们胡张初中各方面取得了一定的成绩。为落实学年初校领导班子提出的一年打基础、两年上台阶、三年综合排名进入全县公立学校中游的总体目标,特制定本学期的教学工作计划。  一、指导思想  本着“立足当前,着眼长远,遵循规律,科学发展”的工作思路,坚持“面向全体,注重基础,分层优化,整体推进”的工作策略,围绕一个中心(

2、基础教育课程改革),突出六项重点(师德教育、三风建设、课堂教学、校本研训、教学评价、远教应用),完善三项制度(集体办公制度、说讲评一体化制度、问题即课题制度),实现一个提高(教学质量)的工作重点,全力以赴保证三年总体目标的稳步推进。  二、主要工作  1、进一步完善教学常规管理,加强教学质量监控,提高教学效益。  2、狠抓“三项制度建设”,加大我校课改力度,提高教师业务能力与水平。  3、加强师资队伍建设,积极开展各项教学评比活动,在校级评优的基础上向上级推荐学科带头人,教学能手。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本

3、部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  4、进一步推进我校教育信息化建设进程。  三、主要措施  1、加强过程管理、狠抓常规落实。  ⑴要求教师务必做到:精心备好教案,要有详细的教学过程、合理的教学方法。在备课上下功夫,坚决做到不备课不上课,及时撰写教学反思;精心设计好每一个教学过程,改进教学方法,面向全体学生,上好常态课,要从基本的课堂常规入手,提高常态课的质量;精心布置作业,提倡分层

4、布置,并严格控制学生的课外作业量;课外辅导要紧紧围绕“提优辅差”这一目标,既要面向全体,又要因材施教,努力使每位学生有所提高;学生作业做到全批全改;阶段测试内容要精选,测试卷要做到“发必收、收必批、批必讲”,及时汇总分析。  ⑵教导处每月对全体教师的“五本一卷”进行一次集中检查、登记,并按质、量及教学实施情况进行评比,评比结果在适当范围进行通报,并将评比结果存档作为教师考核的一项内容。  ⑶推行“说讲评”一体化听课制度,加强教师间的学习交流,听课时要求做到“有听必评”,领会其长处,指出其不足,切实提高听课效益,通过听课选拔出讲课优秀的教师参加上级部门组织的赛讲活动

5、。要求各教师本学期听课不少于20节。开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  ⑷认真落实集体办公制度。  ⑸加强考试工作的管理。  2、加强科研工作,提高教师业务水平  ⑴课题管理。  ①根据市教育局文件精神,组织教师做好课题的审报工作;②课题组结合各自课题制定切实可行的计划与方案,列出本学期的实施计划,包

6、括学习安排,操作步骤,目标达成情况等;③加强对课题的指导,了解各课题组的进展情况,协调有关问题的解决。  ⑵加强业务学习。  要求每位教师读书笔记不少于1万字。  3、以课改为重点,开展丰富彩的教研活动,打造高素质的教师队伍  ⑴建立和完善校本教研制度。  ⑵进行课改教学研讨。  教师面对课改,围绕“转变学生学习方式”开展教研活动,教师要在集体备课的基础上,认真上好每一节教学研讨课,把自己的教学方法展示出来,共同发现不足,找出改进的地方,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力,实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课改的需要。  4、加强信息技术

7、在教学在教学中的应用开学初,学习部准备新干事招收计划和相关资料,但由于某些特殊原因,这项工作告一段落。本部也与团委学习部负责了校宣传栏更新工作,并安排了义工进行每日更新报纸学习部虽人员较少,但各干部和干事都能遵循踏实做事的原则,注重效率,有良好的工作作风。学生干部在实际工作中不断得到锻炼,自身能力在锻炼中不断得到提高。  ⑴根据县文件精神,制定我校详实的电教工作计划。  ⑵开展信息技术培训工作与能力考核。  ⑶加快校本资源库建设。  ⑷完善校园网建设。  ⑸选拔电教新秀参加上级部门组织的赛讲活动。  xx初中教导处  XX年3月1日开学初,学习部准备新干事招收计划

8、和相关资料

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