xx六年级上册语文第五单元复习教案5

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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。XX六年级上册语文第五单元复习教案5本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址www.5y  kj.com复习教案  教学内容:小学语文课程标准实验教材第十一册第五组课文基础知识  教学目标:  掌握本单元19个生字新词,读读记记词语  2在描写鲁迅先生的中了解鲁迅是个怎样的人,懂得鲁迅的其他作品.  3学会用加小标题的方法概括事件内容  4能在学习课文中与阅读链接联系,掌握鲁迅先生的鲜明的性格特点  

2、5学习课运用人物描写的方法表现人物性格特点  6学习诗歌中运用对比的方法表现鲁迅甘为孺子牛的品格  7积累关于鲁迅先生的名言,并从课外收集更多.  教学重点:能在学习课文中与阅读链接联系,掌握鲁迅先生的鲜明的性格特点  教学难点:能从多方面了解鲁迅,用自己的话概括对鲁迅的认识  教学过程:团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩

3、。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  一生字词掌握  yítǐ  cìwèi  chúfáng  chùshēng  wǎnlián  tuánjù  àifǔ  qíngjié  zhìjìng  jìxìng  bǎocún  shìshì  xiángxì  hányì  shēnào  dīwēi  kūshòu  wénzhāng  késòu  yīnqín  jiǒngxiàng团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教

4、系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  hòushí  miáotóu  shīyè  jiānkǔ  qīngshì  dǒurán  ruǎnmiánmián  mínghuànghuàng  miànkǒng  huǎngrándàwùběifēngnùháo  mǎmǎhuhu  shīshēngtòngkū  niúmáoxìyǔ  bǎojīngfēngshuāng  cōngcōng

5、mángmáng  zhāngguānlǐdài  dàbìngxīnyù  niúmáoxìyǔ  jiējiēbaba  húlúntūnzǎo  二四字词语掌握  一无团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  无无  张李  打骂  大悟  忙忙  细雨  大病  精神  历尽 

6、 结结  失声  吞枣  北风  三课文语言积累运用  、《少年闰土》——“他们都和我一样,只看见院子里高墙上的四角的天空.”  〔“我”和往常的朋友生活的天地非常狭窄,由于整天关在高墙深院里,不能广泛地接触大自然,像井底之蛙,眼界狭窄.表达了作者对自己所处的环境的不满,流露出对农村丰富多彩生活的向往.〕  2、《我的伯父鲁迅先生》——“你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?”团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以

7、及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。  〔“四周黑洞洞”比喻当时的社会一片黑暗,看不到一点光明,人民连一点民主和自由都没有.“碰壁”是与反动势力作斗争时受到的挫折与迫害.从这谈笑似的话语中,我们可以体会到鲁迅先生不怕挫折,不惧怕迫害的顽强斗争精神和革命乐观主义的态度.〕  3、《一面》——“鲁迅先生是同我们一起的”〔将一次“小”的见面同鲁迅“大”的精神人格巧妙的结合在一起,画龙点睛,主题得到升华.〕  日积月累:关于鲁迅先

8、生的名言警句  、鲁迅先生的精神写照:横眉冷对千夫指,    《自嘲》  2、体现鲁迅先生“韧”的战斗精神:  ,走的人多了,  《故乡》  3、“俯首甘为孺子牛”的体现:我好像一只牛,  ,    .  4、教育我们要珍惜时间:时间就是性命,    ,团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶

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