xx—2018学年度第二学期德育工作计划

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX—2018学年度第二学期德育工作计划　　一、指导思想　　以养成教育和自我教育为主线，以班会为主阵地，以“学会做人、学会求知、学会共处、学会做事”为主旨，突出德育工作的持久性、针对性、实效性，为形成良好校风、学风提供坚强有力的德育保证，努力为“创建品牌学校，打造魅力二高”奠定坚实的德育基础。　　二、工作目标　　.努力营造“教书育人、管理育人、服务育人、全员育人”的氛围。扩大德育资源和渠道，做好学校、社会和家庭的开发性德育；完善班级、年部和德

2、育处的规范性德育，确保我校德育有序、有效，发挥好学生在德育中的自治作用，形成团委、学生会的自制性管理。　　2.做好安全工作，加强学生安全法制教育，创建平安校园。　　3.结合传统节日开展系列主题教育活动。　　4.各年部教育重点：高一侧重养成教育，高二侧重“三观”教育，高三侧重理想信念教育。　　三、主要工作　　（一）加强德育常规管理工作　　.加大值班检查力度。约束学生的不良行为，加强学生纪律、卫生、文明、安全的检查，开展好班级德育量化考核。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会

3、。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　2.加强大课间管理。以大课间活动为抓手，狠抓学生养成教育，强健学生体魄、提振学生士气、激励学生奋发向上的精神风貌。　　3.开好班会。班会能展示班主任的带班能力，是合格班主任的基本功、德育教育的主阵地，班主任应按照学校要求有效利用班会，针对学生进行班风、学风教育，树立班级正气、提高班级凝聚力。　　4.关注学生身心健康。做心理健康的有心人，学生美好心灵的守护者。关注身心有特质的学生，做

4、好心理咨询，及时排解学生不良情绪，组织开展一些有利于学生身心健康的活动，努力培养学生积极的心态和健康的人格，不断提高学生的抗挫抗压生存能力。　　5.管好学生公寓。做好公寓有关安全工作，执行好《辽油二高学生公寓管理制度》，加大住宿生检查考核力度，努力为住宿生提供健康、安全、文明、和谐的生活环境。　　6.保持校园干净。做到环境育人，努力创建管理水平高、校园干净、学生举止文明的美丽校园。　　7.组织好升旗仪式。为了培养学生的爱国情感，提高师生演讲能力，激励学生奋发有为，发挥好德育大课堂的作用，本学期将继续抓好升旗仪式和国旗下演讲。　　（二）创建平安校

5、园团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　.管好门卫。认真落实上级综治和安全文件精神，执行好《辽油二高门卫管理制度》，履行好外来人员进校手续，做好学生迟到登记，有效控制好学生早退现象。做好门卫安全防范工作，树立学校“第一窗口”的形象。　　2.加强安全检查。认真落实上级有关安全文件和会议精神，完善我校有关安全制度，

6、制定好各项安全应急预案，配合上级和学校领导做好安全检查和自查，积极整改安全隐患，落实安全责任。　　3.加强学生安全法制教育。为了提高学生的法律意识、增强法制观念，利用班会、升旗仪式、集会、板报、校园广播等做好学生的安全法制教育，加强遵规守纪教育。　　（三）结合传统节日开展主题教育活动　　.3月5日开展学雷锋活动。践行核心价值观，培养同学们助人为乐、奉献爱心、关心集体的品质。　　2.4月5日清明节。开展革命传统教育，弘扬民族精神、缅怀先烈、传承爱国情怀。　　3.“五·四”青年节。弘扬“五·四”精神、展示青春风采，加强学生道德品质和个人修养教育。　

7、　4.“六·五”环境日。开展环保教育从我做起、建设美丽校园活动，培养爱护环境的良好习惯。　　5.“六·二六”禁毒日。开展“珍惜生命、远离毒品”教育，开展创建“无烟校园”活动。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6.“七一”党的生日。开展系列爱党教育，让同学们进一步了解党、认识党，激发爱党、爱国情怀，增强同学们

8、心向党、跟党走的理想信念。　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部