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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。寻找时传祥导学案及答案 课题 7.寻找时传祥 学习目标 .积累“诚挚、黯然、人海茫茫、人世沧桑”等词语。 2.领会表达的思想感情。 3.体味人物通讯的基本特点。 4.体会“于朴素中见奇崛,于平实中显机锋”的特点。 学习重点 体味人物通讯的基本特点。 学习难点 体会“于朴素中见奇崛,于平实中显机锋”的特点。 学 习 过 程 备注 布置预习 .对课文不懂的字词查字典掌握,重点掌握“诚挚、黯然、
2、揣着、人海茫茫、人世沧桑、偌大”等词语的形、音、义,选词造句。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.查找“时传祥”的有关资料及了解本文的写作背景,并在课上交流。(包括相片、事迹等)。 3.查找相关资料,了解人物通讯的基本特点,并尝试分析本文是怎样体现人物通讯的特点的。 4.你还有什么疑惑?
3、 第一课时 一、预习展评 .听写词语,选三个学习小组成员到黑板板书一个词语的造句。 2.选一小组交流查到的资料,其他小组补充。 3.简单介绍人物通讯的特点,师归纳。 二、出示学习目标 .积累“诚挚、黯然、人海茫茫、人世沧桑、偌大”等词语。 2.体味人物通讯的基本特点。 3.了解人物“时传祥”的劳模事迹以及他的人生价值观。 三、合作探究 预设问题1:从写作背景中了解到,本文是《工人日报》于1995年推出的“重访精神高原”系列报道中的一篇,如何理解“重访精神高原”的含义? 预设问题2:本文题目及内容与《工人日报
4、》推出的“重访精神高原”的内涵相符吗?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 预设问题3:作者报道一个在现代人心目中早已“过时”的人物,其用意是什么?思考在当今社会,是否仍然需要时传祥的精神? 四、精讲点拨 预设问题:学生交流查找到的人物通讯的基本特点,在本文是怎样体现的?
5、 五、当堂达标(14分) .根据拼音写出相应的词语。(4分) (1)一张国家主席与掏粪工chéngzhì( )握手交谈的照片传遍了大江南北。 (2)一听到要写时传祥,老人就挺激动,同时也有些àn( )然 (3)ruò( )大京城,人海茫茫,人事沧桑。 (4)他带着一身病痛被遣送回解放前他chuāi( )着七块糠饼子、步行十三天来京的山东农村老家。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会
6、。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 2.选出下列加点的词语使用恰当的一项( )(3分) A.一时间,满天大雾把什么都遮没了,就是远处的电线杆也躲得杳无音信。 B.他在学习上能够因地制宜,充分发挥自己的特长。 c.他待人谦和,不论遇到谁,总是付之一笑。 D.我是集邮迷,不管得到什么时期,什么国家的邮票,我都会如获至宝,惜爱有加。 3.下列对病句的修改不正确的一项是(3分) A.“拾荒老娘”于化玲,9年来孤身一人在城市独自拾荒,供儿子读书。(删除“
7、独自”) B.他的晚年,仍然精力充沛,充满创作激情,留下了许多优秀作品。(把“他的晚年”改为“晚年的他”) c.由于长江流域连续干旱,导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小,给人们的生产和生活带来很大影响。(删除“给”) D.有人认为央视“开心辞典”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。(把“研究和了解”改为“了解和研究”) 4.仿照下面画线的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。(4分)团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和
8、我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。 路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?
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