小学五年级上册音乐《绿色的呼唤》教案（湘教版）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。小学五年级上册音乐《绿色的呼唤》教案（湘教版）　　第五课　　绿色的呼唤　　[教学目标]　　1.能认真聆听并跟唱歌曲《绿色的呼唤》，感受歌曲的欢快情绪，体会歌曲的内容。　　2.能与同学一起交流森林的益处。　　3.能用明亮.轻快的声音学会演唱《小鸟，请到这里来》，增强自身爱护鸟类.热爱自然.保护环境的意识。　　[教学课时]：一课时。　　[教学过程]　　一.呼唤绿色　　1.导入　　今天，让我们来看看一只小鸟的经历吧。　　2.按　　

2、3.讨论　　小鸟经历了什么？是什么原因造成的？　　4.谈话　　没有绿色就没有生命.没有绿色就没有了家园。今天我们就一同来呼唤绿色！　　二.寻找绿色团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　1.导入：绿色在哪里呢？首先让我们和小鸟一起来寻找绿色的家园。　　2.听赏《绿色的歌谣》　　3.交流：“绿色”

3、是指什么？森林对人类有什么益处？　　4.歌唱：让我们一同加入寻找“绿色”的行列，跟着一起唱一唱。　　5.讨论：歌曲的情绪.速度是怎样的？为什么？　　6.小结：中快的速度表达了我们找到绿色的快乐心情。　　三.绿色的呼唤　　1.导入：色是生命的象征，绿色是春天的微笑。你看，绿色的世界多么美好！树木长成排.草地像绿海。小鸟请到这里来吧！　　2.呼唤小鸟——初听歌曲　　（1）导入：听，绿色向小鸟发出了呼唤。　　（2）谈话：歌曲的情绪是什么？小鸟寻找绿色的家园，绿色热情地呼唤小鸟，你们说小鸟会来吗？　　3.为小鸟领路——学唱歌曲一.二乐

4、句　　（1）导入：让我们为它来领路吧！你看，在通往绿色世界的路上，还有几棵小树没栽好。请你唱一唱，想一想，这几棵应该栽在什么地方。　　（2）试唱曲谱，讨论选择适当的旋律结尾音。　　（3）分组接龙唱，发现曲谱规律，分析歌曲。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（4）带入歌词轻生唱。　　4.与小

5、鸟同舞——学唱歌曲三.四乐句　　（1）谈话：让我们和小鸟一同飞舞.歌唱。　　（2）律动：用手模仿小鸟飞翔的样子，体会前半拍休止。　　（3）轻声唱曲。　　（4）轻声唱词。　　（5）分析歌曲，提问：唱最后一句时有什么感觉，是在干什么？　　5.邀请小鸟——完整.有感情地演唱　　谈话：让我们一起来呼唤小鸟.迎接小鸟，和它一起同舞同乐吧！　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。