校企合作_让学习更美好

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1、北京师范大学-香港浸会大学联合国际学院校企合作，让学习更美好Bettercooperation，Betterstudy汇报提纲学生就业与企业招聘现状UIC校企合作新模式探讨3学生就业难学习不太美好毕业很是悲壮4蚁族——“大学毕业生低收入聚居群体”，指的是毕业后无法找到工作或工作收入很低而聚居在城乡结合部的大学生。5毕业生数量巨大企业用人需求旺盛毕业生难以找到找到合适的工作企业招聘难企业难以很快招到“适岗”的人才企业也有大量的岗位需求但是招聘不到合适的人才人才人才人才啊，人才你在哪里？急需优秀划桨手，具有比赛经验者优先录用

2、！6企业选材的需求是什么？1、技能型人才vs学历型人才2、需要有一定基础和实践经验的学生3、适应社会能力强团队意识、组织协调能力、沟通能力。。。。。动手能力和工作经验是学生就业时最大的短板7全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试高级8全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试中级9全国计算机技术与软件专业技术资格（水平）考试初级10IT类职位TOP10根据前程无忧（www.51job.com）无忧指数数据显示，2009年9月全国IT业有效职位需求总数为114194个榜单上，软件工程师依然“霸占”榜首位置，需求达2

3、0584个，占所有IT职位需求数的18%。现有网络实训室人才就业方向单一绝对职位数量较小数据来源：51job11十大IT技术职位数据来源：IT16812汇报提纲学生就业与企业招聘现状神州数码校企合作新模式探讨13以角色培养为核心的校企合作学生实习技能教室师资培养一考四证角色培养考点建设课程开发14角色培养要面向岗位就业公司类别岗位群岗位岗位所需技术能力1、网络设备厂商技术族岗位初级售前工程师略售后工程师略客服热线工程师略维修工程师略营销族岗位销售代表略职能族岗位商务助理略培训师助理略研发族岗位初级程序员略初级测试工程师略

4、2、系统集成商公司技术族岗位网络设计工程师/售前工程师略技术服务工程师/售后工程师略营销族岗位项目代表略15角色培养要面向岗位3、综合布线公司技术岗位综合布线设计工程师略综合布线实施和维护工程师略综合布线测试工程师略营销管理岗位项目主管略4、各大中小企业的IT管理部门网络技术岗位网络设备管理员略网络安全管理员略系统技术岗位应用系统管理员略网站网页岗位主页与网站管理员略网页设计人员略就业公司类别岗位群岗位岗位所需技术能力参考资料1：神州数码岗位序列参考资料2：神州数码岗位说明书16企业的岗位类别市场类：销售、市场技术类：研

5、发、测试、售前、售后、维修职能类：财务、商务、行政、人力资源17具体岗位的需求是什么？项目销售人员：一定的技术知识，非常好的社交礼仪、人际技巧和沟通能力，良好的职业素养，演讲和呈现技巧。售后工程师：扎实的理论基础和动手能力，特别是对复杂环境、故障的实践经验，良好的职业素养，一定的沟通能力。售前工程师：对于业界和竞争对手的深刻了解，扎实的理论基础，良好的职业素养，良好的人际技巧和沟通能力，非常好的演讲和演示技巧。18项目销售人员工作流程图一、获得信息二、项目确认三、客户分析四、竞争力评估五、初步认可六、标准确立七、建立同盟

6、八、设立标准九、投标中标十、下单回款十步法19绩效考核—神州数码员工KPI20以角色培养为核心的校企合作学生实习技能教室师资培养一考四证角色培养考点建设课程开发21企业典型岗位分类岗位能力需求分析岗位工作流程分析人才培养方案教材与教辅以工作流程为顺序、以岗位需求为导向的课开发模式22项目销售的学习课程课程编号课程名称考核形式合计考试考查认证学分课时DCSE-01《神州数码项目销售十步法》Ö348DCSE-02《网络行业背景分析》Ö224DCSE-03《网络规划与设计》Ö224DCSE-04《项目演讲技巧》Ö116DCSE

7、-05《职业形象与商务礼仪》Ö116DCSE-06《求职与面试技巧》Ö116合计10144《项目演讲技巧》《商务礼仪和职业形象》《求职和面试技巧》《网络行业背景分析》《网络规划与设计》《项目销售十步法》23创新教学模式：项目实战沙盘真实网络工程项目的实战，划分团队、确定团队各岗位角色；学员以小组形式进行项目的分析、规划、实施、验证，并由讲师进行讲解与指正，在其过程中了解项目整体运作过程：1、中小学校园网络建设2、企业安全网络构建3、中大型园区网建设4、总部-分支机构互联开学典礼企业参观技术实训团队呈现方案讲解合作交流合影

8、留念24创新教学模式：项目实战沙盘创新教学模式：项目实战沙盘全项目生命周期各角色协作完成校企合作建立桥梁各位：为了我校网络专业的发展和人才培养，学校决定与DCN进行全面的“校企合作”！教学改革，实现学校与企业零距离接轨。27校企合作之实训室建设今天看到了新建的实训室，很气派。设备很全面。如果都会调试的话，一定不愁找不