“溶解之谜”活动总结与“满意在基层，争做好公仆”活动方案合集

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1、“溶解之谜”活动总结与“满意在基层，争做好公仆”活动方案合集溶解之谜”活动总结转眼间，我们与汇龙小学、劳卫小学，以及电报路小学共同研究的溶解之谜已圆满结束了。冬天的天气虽然凉丝丝的，但我们的心里却是暖暖的，因为我们收获了溶解之谜活动的丰硕果实。在这次活动中，小朋友们那种对事物的浓厚兴趣和对问题不求甚解的求学态度让我非常感动。在此，我对这次活动总结一下。一、脚踏实地，收获很多1、这次活动，我们选择了小朋友们很感兴趣的溶解之谜。这个主题是学生科学课中的内容，切合学生实际，活动中学生动手很多，可操作性很强，小朋友们对这个选题，兴趣很浓。2、通过这次活动，同学们大开眼界。了解了有关溶解的好多知识

2、，学到了书本上从未学过的东西，和江北劳卫小学、永川汇龙小学以及万州电报路小学的学生合作非常愉快！同学们在网络上相互交流，相互学习。感受到了大城市同齡小朋友不同的思维、观点和学习方法。3、活动一开始，小朋友们就在网络平台上，自己动手查找有关溶解的知识，解决小朋友们相互提出的有关溶解的问题，如：什么是溶解？哪些物质在水中能够溶解？溶解时有些什么现象发生？在水中溶解的物质与哪些因素有关？是不是能够溶解的物质就能无限制的溶解下去？把小朋友提出的有关溶解的问题都一一解决了。4、小朋友们在搜集到了有关溶解的知识以后，就在家里开始做一些溶解的实验，在实验后作好实验记录并提出相关的问题与同学们一起探讨。

3、养成了独立完成任务的习惯，也培养了孩子们对科学的兴趣。5、在实验中，小朋友们还学到了许多课外的知识，如小朋友们在做食盐在不同温度下的溶解情况时，在总结的时候，小朋友就说，在实验中大家要特别请注意安全，不要被热水烫着了。这个问题看似很简单，但从小朋友在实验中自己得出这们的结论，对其他同学及其以后的实验是多么的重要。6、在做溶解实验时，小朋友们发现高锰酸钾溶解后水的颜色马上就变了，并且这个颜色还可以有不同（高锰酸钾放的多少不一样），小朋友们想到了自己经常喝的饮料，是不是与溶解也有一定的关系，有试着自制饮料的想法。在老师的指导下，在网络上搜索了做饲料的一些简单方法，小朋友们买来做饲料的材料，各

4、自做了不同颜色、不同口味的饲料，写了10余篇心得体会。7、在活动中，小朋友们还学习了poerpoint的制作，分组制作了3篇实验的作品。8、在活动结束后，小朋友们总结了这次活动的体会，写了感言40多篇。二、圆满结束，美中不足我们学校的硬件设施跟不上，没有完整的实验室和机房，学生实验就只能在教室里做，网上交流就只能在教师办公室或自己家里做。有些家长对于孩子上网，还有很大的限制。学生上网打字速度太慢，对自己没有信心。满意在基层，争做好公仆”活动方案市人大常委会机关开展“满意在基层，争做好公仆”活动方案“满意在基层，争做好公仆”活动是加强机关建设的重要活动载体，是推动机关转变作风、改进工作，进

5、一步密切党和人民群众血肉联系的一项重要决策。为进一步优化经济发展环境，促进人大各项工作健康发展，根据上级党委的部署，今年市人大机关党委决定在巩固以往经验和成果的基础上，继续把“好公仆”活动引向深入。一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，以深入学习贯彻党的十六大精神为主线，以建设廉洁、务实、文明、高效的人大机关为目的，以推行“六项制度”为重点，改进工作作风，提高工作效率，加强机关自身建设，充分调动广大干部职工为基层、为群众服务的积极性，圆满完成本届人大常委会确定的各项任务，为推进依法治市不断做出新贡献。二、争创目标争创市直机关20**年度“满意在基层，争做好公仆”先进单位，保持此项活动

6、在市直机关第六年先进单位称号。三、活动内容1、逐步推行落实好“三项制度”。“三项制度”的内容是首问负责制、失职追究制、否定报备制。一是各委办室在明确“三项制度”内容的同时，要对现有的规章制度进行修改完善。各委办室要根据各自的工作特点，从提高工作效率，方便群众的角度出发，逐步建立完善与“三制”配套的其它制度，形成权责明确、制约有效、科学规范、高效运行的机关制度体系。二是通过设立公示板或宣传栏等形式，把各项制度向全体党员干部和职工、社会、群众公告，增强制度的透明度。三是各委办室要对重点推行的三项制度推行情况进行自查，抓紧完善。2、开展好创建学习型机关活动。建设学习型社会是党的十六大在全面分析

7、、准确把握时代特点和社会发展大趋势的基础上做出的战略决策。人大机关作为领导机关应率先进入学习状态。首先，要在机关党员干部中确立先进的学习理念，使学习真正成为我们的内在需要和自觉行动。从人大机关的实际情况看，有待于尽快通过学习来提高认识分析问题的能力和工作水平。其次，要确定正确的学习内容和科学的学习方法，要把深入学习领会十六大精神，全面贯彻“三个代表”重要思想，作为当前和今后一个时期机关党建工作的首要任务。坚持集中学和自学相结合，要坚