七年级地理下册《欧洲西部 发达国家最集中的区域》学案晋教版

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。七年级地理下册《欧洲西部发达国家最集中的区域》学案晋教版　　七年级地理下册《欧洲西部发达国家最集中的区域》学案晋教版　　课时（课题）教学设计首页（试用）　　　　　　授课时间：　　年　　月　　日　　课题　　欧洲西部发达国家最集中的区域　　课型　　新授课　　第几　　课时　　课　　时　　教　　学　　目团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及

2、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　标　　（三维）　　知识与技能　　运用地图,说出欧洲西部的地理位置、范围及主要国家和首都。　　运用地形图,归纳欧洲西部的地形、地势特点及河流特点。　　运用气候图,描述欧洲西部的气候类型及特点。　　过程与方法：　　运用分析归纳法，认识欧洲西部的地理特征。　　运用地图和资料，认识欧洲西部的自然地理概况，掌握从地图上获得地理信息的方法，养成利用地图学习的习惯．　　情感态度价值观　　通过欧洲地理环境的学习，认识自然界各

3、地理要素是相互作用，相互联系的．　　教学重点与难点　　重点：从图上了解欧洲西部的地理位置和自然环境。　　难点:运用地图分析本区的气候特点。　　教学方法与手段　　方法：读图分析法、自主学习法、小组合作探究法　　手段：多媒体、地图册　　使团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　用　　教　　材　　构　　想　　本节

4、内容主要讲述欧洲西部的范围、地理位置和自然概况，教学中着重加强学生读图能力的培养，并会从图中提取有用信息进行归纳总结。在学法上以学生的自主学习为主，难度大点的知识，可以小组合作探究来突破本节教学目标。　　制　　第1页（总6页）　　课时教学流程（试用）　　补　　充　　教　　师　　行　　为　　学　　生　　行　　为团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通

5、过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　课堂变化及处理　　主要环节的效果　　本环节意在培养学生从地图上获取信息的能力。　　一、导课示标：　　、导入新课：　　复习导入，在上册我们学习过根据国家经济发展水平的高低分为哪两大类？　　今天我们就来学习发达国家最集中的区域―――欧洲西部。　　2、出示目标：　　（1）　读图说出欧洲西部的位置、范围及主要国家和首都。　　（2）运用地形图，归纳欧洲西部的地形地势特点和河流特点。　　（3）运用气候图，描述欧洲西部的气候类型及特点。　　二、目标引领，自主学习　　　自主学习（一）：　　阅读教材第41页、图9.

6、31、图9.32。完成下列内容：　　读图说出本区地理位置的特点（纬度位置、海陆位置、相对位置）。　　（1）、纬度位置：　　穿过欧洲北部，大部分地区位于团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　　　----（纬度），位于---带（温度带）。　　（2）、海陆位置：欧洲西部北　　临　　洋，西临　　洋，　　南隔　　海

7、与　　洲相望。　　　　学生回答：发达国家和发展中国家　　　　学生齐读目标　　学生在9.32图中描绘北极圈,读纬度,了解本区的纬度位置。　　学生自主读图9.32，明确本区　　的海陆位置。　　第2页（总6页）　　课时教学流程（试用）　　补　　充　　教团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师　　行　　为　　学　

8、　生　　行　　为　　课堂变化及处理　　主要环节的效果　　（3）、相对位置：欧洲西部于　　欧洲的　　部。　　本区海岸线有何特点？　　看图说出本区主要的半岛、岛屿、内海：　　（1）、四大半岛：--