xx三年级起点六年级上册英语全册教案（新标准英语）

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX三年级起点六年级上册英语全册教案（新标准英语）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　moudule6　　unit2I`vegotsomestampsfromchina　　课型　　第三课时　　导学　　目标　　.会听、说、读、写本单元的单词：fork　　knife　　2.能够听懂而且会说：　　).I`vegotaknifeandforkandchopsticks.　　2)I`v

2、egotsomestampsfromchinabutIhaven`tgotanystampsfromcanada.类似句型。　　3.会用I`vegot…或I`vegot…butIhaven`tgot句型谈洽个人所拥有的物品等。　　4.通过合作学习使学生体验到合作的快乐。　　导学　　分析　　学生在已经掌握havegot团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，

3、学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　hasgot的基础上　　会用I`vegot…或I`vegot…butIhaven`tgot句型谈洽个人所拥有的物品等　　重点　　难点　　会运用基本句型谈洽个人所拥有的物品。　　导学　　媒体　　录音机、卡片　　主体　　板书　　module6　　Unit2　　I`vegotsomestampsfromchina　　I`vegotaknifeandforkandchopsticks.　　I`vegotsomest

4、ampsfromchinabutIhaven`tgotanystampsfromcanada.　　导　　案　　学　　案团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　二次修注　　一、　　warmmingup　　step1:modules5中的歌曲　　“IcanspeakEn

5、glish.”　　Step2:　　Greetings　　T:whoisonduty　　today?　　二、呈现课文中句型：　　step1:完成SB的活动5　　Game:Tabletennis　　)　　出示活动5的挂图　　2)　　让学生Lookandsay　　.师先示范:Forexample,　　“I`vegotaTV.”　　2再示范“Ihaven`tgotafootball.”　　3)师叫3位同学上台和老师合作说出图中的例句　　1.　　师先说I`vegotaTV团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。

6、庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　再引导第1位同学说I`vegot　　aTVtooAndI`vegotafootball　　再引导第2位学生说Ihaven`tgotafootballbutI`vegotabasketball　　再引导第3位学生说Ihaven`tgota　　basketball　

7、　butI`vegotapiano.　　4)引导小组合作学习　　5)叫一组男生，一组女生上台进行say　　sentence的比赛　　Step2：呈现SB活动2的句型　　)Teacher手拿小刀、叉子、筷子说:Look,I`vegotaknifeandforkandchopsticks.　　利用实物教学单词forkknife　　2)1.Teacher将手中的小刀、叉子、筷子递到一位同学手里，发问：　　Haveyougotaknifeandforkorchopsticks?　　2.　　随机讲解or的用

8、法。　　3.　　师利用学生桌子上的学习用品发问：“Haveyougot…or…　　3)团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　师将活动2中的挂图展示在黑板上并给学生讲明√或X的意思。进一步说明游戏规则。　　4)　　两人一小组合作学习　　先让合作，再叫