xx届高考化学第一轮复习专题资料011

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。XX届高考化学第一轮复习专题资料011本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　XX年——XX年铁及其化合物高考试题　　.、铁和铁合金是生活中常用的材料，下列说法正确的是（　　）　　A.不锈钢是铁合金，只含金属元素　　B.一定条件下，铁粉可与水蒸气反应　　c.铁与盐酸反应，铁合金不与盐酸反应　　D.在空气中，铁板比镀锌铁板更耐腐蚀　　2、（XX年上海）某500mL溶液中含0.1molFe2+、0.2molFe3

2、+，加入0.2mol铁粉，待Fe3+完全还原后，溶液中Fe2+的物质的量浓度为（假设反应前后体积不变）（　　）　　A、0.4mol/L　　B、0.6mol/L　　c、0.8mol/L　　D、1.0mol/L　　3．下列实验中，溶液颜色有明显变化的是　　A．少量明矾溶液加入到过量NaoH溶液中　　B．往Fecl3溶液中滴入kI溶液，再滴入淀粉溶液　　c．少量Na2o2固体加入到过量NaHSo3溶液中团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系

3、全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　D．往酸性高锰酸钾溶液中滴入少量Fe23稀溶液　　4、（XX年全国）（18分）某校化学小组学生利用下图所列装置进行“铁与水反应”的实验，并利用产物进一步制取Fecl3•6H2o晶体。（图中夹持及尾气处理装置均已略去）　　（1）装置B中发生反应的化学方程式是　　　　。　　（2）装置E中的现象是　　　　　　。　　（3）停止反应，待B管冷却后，取其中的固体，加入过量稀盐酸充分反应

4、，过滤。简述检验滤液中Fe3＋的操作方法：　　　　　　（4）该小组学生利用上述滤液制取Fecl3•6H2o晶体，设计流程如下：　　滤液→Fecl3溶液→Fecl3•6H2o晶体　　①步骤I中通入cl2的作用是　　团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　。　　②步骤II从F

5、ecl3稀溶液中得到Fecl3•6H2o晶体的主要操作包括：　　　　　　　　。　　③该流程中需保持盐酸过量，主要原因是（结合离子方程式简要说明）　　　　　　　　。　　5．（XX年江苏）（12分）硫酸亚铁（FeSo4•7H2o）是一种重要的食品和饲料添加剂。实验室通过如下实验由废铁屑制备FeSo4•7H2o晶体：　　①将5%Na2co3溶液加入到盛有一定量废铁屑的烧杯中，加热数分钟，用倾析法除去Na2co3溶液，然后将废铁屑用水洗涤2~3遍；　　②向洗涤过的废铁屑中加入过量的稀硫酸，控制温度在

6、50~80℃之间至铁屑耗尽；团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　③趁热过滤，将滤液转入到密闭容器中，静置、冷却结晶；　　④待结晶完毕后，滤出晶体，用少量冰水洗涤2~3次，再用滤纸将晶体吸干；　　⑤将制得的FeSo4•7H2o晶体放在一个小广口瓶中，密闭保存。　　请回答下列问题：　

7、　（1）实验步骤①的目的是　　，加热的作用是　　。　　（2）实验步骤②明显不合理，理由是　　　　。　　（3）实验步骤④中用少量冰水洗涤晶体，其目的是　　　　；　　　　。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　6.A、B两种固体，都由甲、乙两种元素组成。在A、B中，甲、乙两种元素的原子个数比分别为

8、1：1和1：2，高温煅烧A、B时，产物都是c（固体）和D（气体）。由D可制得E（酸）。E和另一种酸组成的混合酸跟甲苯反应可生成三硝基甲苯。c与E的稀溶液反应得到溶液F，往F溶液中加入氢氧化钠溶液，有红褐色沉淀生成，该沉淀经灼烧后转变成c。往F溶液中加入甲元素的单质得到溶液G。