《秋姑娘的信》教学设计一

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。《秋姑娘的信》教学设计一　　www.5y　　kj.co　　mstyle=mARGIN:0cm0cm0pt;TEXT-ALIGN:leftalign=left>《秋姑娘的信》第二课时课前5分钟说：你从哪里知道秋天来了？教学过程：　　一、　　复习认读生字卡片，口头组词。二、　　精读训练1、　　听老师朗读课文。说说秋姑娘的好朋友都有谁。2、　　指名读第一自然段。秋姑娘给谁写信。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##

2、系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。3、　　　　秋姑娘给好朋友写什么？自由读第二至五自然段。4、　　她给大雁写的什么？指名读第二自然段。（1）　　明白信里说的话吗？（2）　　启发：你们出过远门吗？临走大人们吩咐什么？（路上要小心……）（3）　　小结：秋天就要过去，寒冷的冬天很快就要到来，大雁是候鸟，它们要到很远很远的南方去，当然

3、要多加小心了。（4）　　指导朗读。试读，体会秋姑娘对大雁的关心和爱护。指名读。看，大雁们记着秋姑娘的话，排的队多整齐！5、　　秋姑娘给好朋友写了什么？（1）　　指导读第三自然段。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。A、指名读，问：知道什么叫冬眠吗？（指某些动物，如青蛙、蛇等在冬天不吃不

4、动，好像在睡眠的现象。）B小朋友，你们睡在被窝里，爸爸妈妈常常在夜里给你盖好被子，为什么？c朗读句子。自由试读，指名一男一女赛读，后齐读。（2）　　指导读第四自然段。A、自由读第四自然段，说说读了什么。启发：小松鼠在哪儿过冬？（树洞）小朋友有时贪玩忘了做该做的事，松鼠贪玩忘了做什么？（忘了准备过冬的食品。）这样有什么不好？所以，秋姑娘催它们快准备好充足的食品，免得挨饿。B、指名对图上的小松鼠说话。c、指名读，男生读，注意语速应稍快。（3）　　指导读第五自然段。（投影出示图）这两个孩子在干什么？（给小树穿上“冬衣”。）

5、为什么要这样做？小结：秋姑娘想得多周到呀！连栽在山村的小树都想到了。多好的秋姑娘！经她一提醒，山村孩子赶快行动起来了。指名读，女生读。6、团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　引读第六、七自然段。秋姑娘写呀写呀，咦，……？……，……！（同桌一问一答，师生问答。）小结：枫树上的枫叶不见

6、了，冬爷爷也就来到了，这时秋姑娘放心了，高高兴兴地走了。三、　　指导背诵课文。四、　　质疑。五、　　作业。采集几种落叶，说说它们的形状和颜色。　　www.5y　　kj.co　　m团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。