小学2016—2017学年度第一学期体卫艺工作总结

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1、小学2016—2017学年度第一学期体卫艺工作总结本学期,我校按照上级教育部门体卫艺工作文件精神,根据学校制定的体卫艺工作目标,在学校领导的重视、关心和全校教师的辛勤工作下,体卫艺工作取得了可喜的成绩,突出了“健康第一”的指导思想,增强学生体质,提高了学生艺术综合素质。为进一步做好体卫艺工作,现将本学期体、卫、艺具体工作总结如下:一、加强体育工作,促进体质发展。1.严格执行课程计划,本学期学校一如既往严格执行国家课程计划。开足,开齐、上好体育课,杜绝消减、挤占体育课现象。2.认真开展阳光体育大课间活

2、动。形成大课间活动制度。把每天一小时校园体育活动纳入教学计划,列入学校课表,形成严格制度,认真组织实施。首先保证开齐开足体育课。体育课以学校特色轮滑教学为主,聘请专业的轮滑教练为孩子们授课,从轮滑的基本动作到花样轮滑,孩子们学得兴趣盎然,10月份我校有五名同学代表本镇参加全省在徐州举行的轮滑比赛,获得了好成绩,我校也被评为优秀组织奖。其次,形成了课间活动的制度。我校孩子的课间活动主要是跳绳。单人跳,双人跳,技巧跳。学生们跳得热火朝天。碰到下雨天,我校就安排学生在教室里观看跳绳视频,掌握技巧。使每位学

3、生身心得到健康发展,从而增强学生的体质和基本活动能力,促进学生强体益智、全面发展。1.进一步加强大课间、广播操、啦啦操的管理。为了做好本项工作,我校推广了啦啦操、集体舞。在学校宣传橱窗内布置了大课间活动摘星榜,从而促进了我校大课间及广播操的有秩序的发展。2.学校继续加强学校的体育器材和设备的管理,由专人负责器材的出借,并有专人定期对器材设施的安全问题进行检查,一旦发现问题立即上报并采取必要措施,以保证学生在使用时的安全问题。、加强卫生工作,提高健康意识1.重视学生的心理健康教育,充分依靠班主任老师的

4、观及时了解学生的日常心理,纠正他们心理上的偏差,确保学生的心理健康。加强少年儿童的心理健康教育,搞好心理咨询,培养学生的健全人格,防止独生子女孤僻、任性、自私等性格缺陷,保证所有青少年学生都能健康成长。1.学校高度重视学校传染病的防控工作,落实日常防控工作。班主任每天做好学生的晨检工作,对因病缺课的学生进行书面记录,做好和家长的沟通工作。2.认真落实教育局颁布的课程计划,学校均能按规定每年级每两周一节健康课,学生健康教育知晓率达80°%,增强学生的体质和自我保护能力。班主任老在学生中间普及健康知识,

5、养成健康行为。三、开展艺术教育,提高艺术水平。1.积极组织学生参加各级各类学生书法绘画比赛文体活动,从而拓宽了学生的视野,锻炼了学生的能力。以“弘扬健雄精神,做一个有道德的人”活动为抓手,积极组织学生参加县艺术节比赛。2.学校根据学生的特长和爱好,以班级为集体成立若干个社团兴趣小组,如轮滑社团、歌舞社团、陶笛社团、浆纸画社团等,并能纳入教学计划,定期开展活动,学生的个性得到发展,能力得到提高,促进了艺术教育向素质教育的发展。另外,陶笛课程加入到我校的音乐课程中,每天下午的一节小课也成了我校固定的陶笛

6、课,从一开始的集体授课到后来的分班练习,我校掀起了全校师生同吹陶笛的浪潮。学生们从认识谱子到认识节奏再到哼唱旋律,每一步都非常艰难,但是师生都没有放弃,宁愿学得慢一点,也要把基础打牢,教会了学生方法后,学生就可以自己练习简单的陶笛曲目了,通过一学期的努力,目前低年级的学生基本上都能吹奏《小星星》《新年好》;中高年级的学生大部分会吹奏《送别》,个别陶笛社团优秀的学生能吹奏《神话》、《感恩》等。吹陶笛如同学习一样,认真多练的孩子进步很快,而不练偷懒的孩子进步很慢,甚至连音阶都吹不好,这可能也是天分的问题

7、。学校体卫艺工作在各级领导的关心和指导下,正在健康的发展,一方面我校加大了体育设施的投入,另一方面校领导和老师都能从推进素质教育的高度出发抓好、抓实体卫艺工作,将体卫艺工作摆上了重要的位置。虽然我们的工作还有一些不足之处,但可以相信:通过我们共同的努力,体卫艺工作之花一定会开得更加鲜艳夺目!

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