2014形体舞蹈教学(大纲)

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1、九州职业技术学院课程名称：形体与舞蹈总学时数：54周128学时适用专业:旅游管理（空乘、高铁）课程类型：公共基础课程职业基础课程职业技术课程职业拓展课程教学形式：W实践教学理论与实践结合制订单位：经济管理教研室教研室主任：刘永伟系（部）主任：王道顺一、课程的性质专业基础课（专业课）二、课程任务让学生了解和掌握芭蕾形体的基本原理和技巧，并在实践教学当中融会贯通，提高学生的形体美感和气质修养。三、课程目标四、课程教学的基本要求及时间安排一、1.教学基本要求：（1）灵活、力量、技能的全面科学训练，使学生身体的自然状态得到一种新的解放。（2）提高和完善自身的审美意识，用身体展现自己的个性和魅力。五、

2、实（验）训内容一、教学大纲说明：（一）课程的地位、作用和任务：为了使空乘和高铁专业学生具备较高的素质与修养，所以必须多面性发展素质，我们的学生须具有基础的舞蹈知识以及较好的形体气质修养。舞蹈形体教学面对空乘、高铁专业的学生是为其培养较好的自信心，并在服务岗位上展现出更为丰富精彩的表现力、感染力，不可或缺的准备条件之一。这门课程结合了芭蕾舞和民族舞的训练，能使学生比较准确地支配身体与音乐节奏协调配合，并开发学生对艺术的个性理解力和表现力，在音乐与舞蹈的融汇学习中，产生新的思维与观念。（二）课程教学方法与手段：一、课堂形式（1）集体授课⑵集体练习与分组相结合。⑶个别指导与集体纠正相结合。⑷教师和

3、学生之间的交流与学生间的交流相结合。二、教师示范⑴完整示范与分解示范相结合，教师示范动作要准确。⑵讲解与动作相结合，教师的课堂语言要简练、形象、生动。三、课后作业（1）以集体作业为主，根据不同的学生情况提出具体要求。（三）教学要求灵活、力量、技能的全面科学训练，使学生身体的自然状态得到一种新的解放。提高和完善自身的审美意识，用身体展现自己的个性和魅力。（四）授课程序第一学期重点单一元素训练和短句训练；第二学期重点综合组合训练。（五）教材与教学参考书:《空乘人员形体及体能训练》《舞蹈生理学》《芭蕾基训教程》《古典舞身韵教程》二、课程的教学内容以及重点和难点：（1）教学内容第一节基本概念①音乐要

4、求芭蕾舞钢琴基训音乐、古典舞身韵伴奏乐。②形态要求体态梃而不僵，松而不懈，协调敏感，灵活力量第二节热身训练①流动跑步热身训练②游戏热身训练第三节规范身体的柔软与气息①头部②肩部③胸部④腰部⑤胯部⑥脚部⑦膝部⑧踝部第四节元素训练一、原地和行进动律J)z)z)z)z)zo摆提弹压摆吸勾①头部（拧、转、甩、②肩部（绕、弹、压、③胸部（含、挺、绕、④肋部（提、移、弹、⑤胯部（弹、甩、绕、⑥膝部（屈、直、绕、)z绷⑦踝部（立、转、腾、二、步伐流动①移动步伐②跳动步伐③迈动步伐④转动步伐第五节技能训练包括踢腿、跳跃、画圈、身韵等。第六节综合性训练一、短句训练①动律短句②流动短句③表演短句二

5、、组合训练①元素性组合②协调性组合③表演性组合⑵教学的重点和难点①首先要培养学生的自信心，大胆的表现自己。②训练学生要具备基本的乐感，以及肢体与音乐配合的基本协调能力。③发挥自身的创造性思维，表现个性的魅力。六、实(验)训场地经管系实训中心2楼南侧一一形体房七、教学实施建议与考核方式1.教学建议讲授是理论知识教学的基本方式；教师示范是技能课教学的常用方式；学生示范是课堂互动的方式，建议教师理论为辅，学生练习为主，要求每个知识点教师必须亲自示范并带领每组学生练习至少一遍。2、考核方式全体舞蹈教师集体打分，每学期末，全班集体考试。给分标准：60分以下，组合不能完成。70分一79分，组合完成一般。

6、80分一89分，动作规范，组合完整。90分以上，动作规范，组合完整流畅。(4)参考资料《空乘人员形体及体能训练》《舞蹈生理学》《芭蕾基训教程》《古典舞身韵教程》《中国中等师范、音乐班教材》、《北京舞蹈学院附中芭蕾基训教程》、《中央民族学院芭蕾基训教程》。