岭南版美术教案第三册——第6课 可爱的玩具蛇

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。岭南版美术教案第三册——第6课可爱的玩具蛇　　　　第6课可爱的玩具蛇　　教材分析：　　教材以“制作会跳舞的玩具蛇”导入，可爱的玩具蛇激发学生的好奇心和探索心理，并通过欣赏“生肖蛇”邮票，让学生感受蛇“圆而细长，没有四肢”的形态特征，可爱的玩具蛇感受其色彩强烈对比、传统的花纹装饰的美感，感受其内涵。可爱的玩具蛇让学生感受以蛇形象设计的平面与立体造型，激发学习兴趣，突出本课“蛇的立体造型设计与装饰”的教学重点。　　教学目标：　　、知识与技能：能运用造型元素和手工立体造型方法设计制

2、作"玩具蛇"。　　2、过程与方法：①在欣赏中感受作者创造美的情感；②在尝试材料妙用中，发展创新思维。　　3、情感、态度、价值观：感受美术与科技结合的简单道理；在分享中感受成功乐趣。　　教学重点：从平面到立体的设计、装饰过程。http://www.anxue.com可爱的玩具蛇团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　教学难点：①材料的选择与妙用；②

3、纸蛇会跳舞的科学原理。　　兴趣点：会跳舞的玩具蛇，科学童话故事。　　观察点：用什么材料设计制作玩具蛇？可爱的玩具蛇　　教具准备：各种材料制作的玩具蛇。相关工具材料。。　　教学过程：　　一、故事导入新课。　　讲“糖葫芦”、“可爱的冰蛇”两个故事并欣赏画面。　　欣赏里的蛇，你认识哪几种蛇？　　蛇有什么形态特征？（三角形的头，圆而细长的身体，尖尖的尾巴）　　以平面与立体表现的玩具蛇和生肖蛇给你什么感觉（可爱、雅致、有趣、夸张、拟人）　　想一想，蛇怎样变，形象才可爱？　　二、设计玩具蛇。突破难点。　　欣赏老师手中各种玩具蛇，猜一猜，它们是怎样做出来的？　　找一找哪些材料像蛇，具有能弯曲

4、、圆而细长的形态特征。哪些材料经过组合，能设计玩具？　　试一试：参考教材的制作步骤。也来设计制作一条玩具蛇。　　想一想：如何装饰才可爱？团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　三、玩一玩，http://www.anxue.com可爱的玩具蛇为什么蛇会跳舞？注意蛇身体的弯曲度与长还有风力短能影响蛇跳舞的快慢。　　想一想：小博士的话，　　玩一玩，这些

5、玩具为什么会动？　　讲一讲，有什么样科学道理？　　四、评一评：谁做的蛇最有个性，与众不同？　　会跳舞，添上漂亮的花纹。造型、色彩花纹、材料的选择与众不同。　　课后反思：学生对花纹的设计有自己的想法，较为理想，都对吹气蛇情有独钟。设计简单的蛇他们反而不感兴趣。但材料选择存在一定的局限性。在电风扇的风力下，蛇跳舞的环节处理的较好，极大的提高了学生的学习积极性。团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。