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时间:2018-12-04
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1、学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。2018二年级语文下册第二单元教案分析本资料为woRD文档,请点击下载地址下载全文下载地址 、古诗两首 教学目标: 、 能正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、 学会本课7个生字,知道这些生字在诗句中的意思。认识一个多音字。 3、 初步懂得两首古诗的意思,感受作者热爱春天、热爱大自然的思想。 教学重、难点: .能用自己的话说说诗意。 2.观察大自然的变化,写几句话 课时安排: 两课时 第一课时 一
2、、课时目标 、 团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 正确、流利、有感情地朗读古诗,背诵《春雨》。 2、 初步感受《春雨》的诗意,感受作者对春雨的喜爱赞美之情。 二、教具准备: 生字卡片、教学挂图 三、教学过程 一、 导入新课 、 小朋友们,现在正好是春天,天气暖和,百花齐放,
3、人们心情舒畅,今天,我们就来学习两首古代诗人抒发自己对春天喜爱的古诗。 2、 板书课题 二、 揭示课题 、 今天,我们先来学习一首古诗,齐读课题。 2、 你们知道这首古诗是谁写的吗?团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 3、 作者简介“ 杜甫,是唐代伟大的诗人,被人称为“诗史” 三
4、、 精读课文 、 自己小声读古诗,注意读准字音 2、 指导看图,说一说春雨的特点 3、 指名读第一句,边读边理解 这一句的意思就是:这真是一场好雨,你知道什么季节需要雨水吗?春天一到,就下了起来。 4、 为什么春雨是好雨呢? 5、 齐读第一句 6、 指名读第二句,边读边理解 这句诗的意思是:春雨往往在夜间,乘人们不注意的时候,随着春风轻轻地洒落,滋润着万物。 7、团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及
5、各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 齐读第二句。 四、教师范读,学生自己练习。 有感情地背诵。首诗赞美了及时而下,无声地滋润着万物,反映了诗人对春雨的喜爱赞美之情。 第二课时 课时目标 .学会5个生字,掌握“春晓、眠、觉、闻、啼鸟、知”等词语。 2.能借助拼音读准字音,通过朗读课文理解内容,并能用自己的话说说这首诗的意思。 3.能背诵课文,默写课文。 4.到郊外或公园去找春天,把看到的大自然的变化,先说说,再用几句话写下来。
6、 教具准备: 生字卡片、教学挂图 教学过程、复习导入 1.范读课文,学会体会诗的意思。 2.讲解诗意。 (1)介绍诗的作者。 《春晓》是唐代诗人孟浩然所作。他写的田园山水诗很有名。 (2)逐句分析。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 全诗共四行,两句话。 第一行:讲春天的晚上人们睡
7、得很熟,很沉,不知不觉天就亮了。 (眠:睡觉晓:天亮) 第二行:讲醒来以后,听到到处都有鸟的叫声。 (闻:听到啼:鸟叫) 第三、四行:昨夜又刮风又下雨,不知花被打落多少。 3.问:《春晓》写了怎样的景象? 仔细看图,展开讨论 《春晓》写的是百花盛开,小鸟在枝头欢快地鸣叫,风雨过后,地上满是落花的春天清晨的景象。 4.小结 这首诗既写了春天的早晨,雨过天晴,小鸟在枝头鸣叫跳跃的欢乐场面,又抒发了作者对昨夜风雨交加,满地落花的惋惜之情。诗中有声有色,有景有情,意境清新、自然,构成了一幅情景交融的春晓图。 二、学习新知:
8、 验收责任 请学生说说每句诗的意思。 第二节 教学责任 朗读背诵课文,学会诗中的生字。团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。
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