2、。 教学重、难点:感受旋律大小跳带来的“荡秋千形象” 教学过程: 一、导入 1、观看图片,了解仡佬族生活习性,传统文化。 2、听范唱,感受仡佬族孩子对荡秋千的喜爱。 3、随歌曲范唱模仿荡秋千律动,感受歌曲节拍。 二、伴唱 1、学习伴唱:‖:X -团结创新,尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时,我们学生会举办了一次“邀明月,共成长,师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来,学生会搞了一系列的活动,而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力,我们获得了不少经验。 ︱ X X X