2017—2018学年第二学期英语教研组工作总结

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1、2017—2018学年第二学期英语教研组工作总结2017—2018学年第二学期英语教研组工作总结本学期英语教研组在校领导的正确领导下，在校教导处的指导下，在各位英语教师的辛勤努力和密切配合下，本着以人为本，以和为贵，教书育人，张扬个性，培养能力，服务教学，回报社会的指导思想，在学法指导，兴趣激发，习惯养成和提高教学效果等方面取得了一定成绩，起到了以教研促教改，以教改促质量促能力作用。现将本学期工作总结如下：一、抓常规、抓平常、抓落实。英语组各位老师每周每班都有五到六节课和两个半早渎。平时都在备课、上课、辅导、作业检查和补漏方而狠抓不停。本学期，所有

2、老师严格认真执行教学六认真。早读任务扎实有序，学生有事可干，布置与检查相结合，表扬与督促相结合，新旧知识的学习与复习相结合。所以，期中考试各年级英语成绩无论从平均分还是优秀率，都超过同类学习，受到了学校的表扬和肯定。二、深挖学生潜力，提高学习兴趣。学生学习成绩的好坏与学习兴趣有直接关系。为了激发学生学习英语的兴趣，体现英语这一语言学科的特点；同时也为了活跃校园文化生活，体现中学生朝气蓬勃的活力和善于表现的特点，本学期各个备课组结合各自年级特点开展了一系列活动与比赛。经过这些比赛，各班掀起了学习英语的高潮。在那些"领头羊”的带动下，上课气氛活跃，学习

3、风气浓厚。三、深入研宄，促进课改。七年级是起始年级、第二学期又是容易出现新的学闲生的重要时期，八年级处于承上启下的重要阶段，九年级处于中考的冲刺阶段，如何提升课堂效率，提高教学质量？首先是教师观念的更新，教法的改革及学法的改革。为了更好的适应课改需求，我们组的全体组员经常在一起研究新教材、新教参及新教法，互相学习、讨论，达成共识；以教材为蓝本，以教参为指导，以教辅为手段，以学生为主体，以课堂为阵地，步步为营，不放过每一个问题，不歧视每个差生，不忽略每个知识点，与学生一起学习、积累、总结和成长，最终形成各自的教法新思维。四、互帮互学，精诚团结；传学帮

4、带，共同提高。团结就是力量，坚持就是胜利。本组老师的思想素质和业务能力都比较高，大家工作起来相当卖力，敬业乐勤、甘于奉献。所以，大家才做出了比较出色的工作，圆满地完成了教学任务。我们还通过互相听课、观摩教学、示范课的方式取长补短，学习经验，充实和提高自己，逐步改进课堂教学模式和教学风格，提高课堂教学的有效性。五、不断研宄学生，深入教研教改。如今的学生有着丰富的个性，活跃的思维，多元化的品质和奇怪的想法。要教好学生，必须研究透学生，放下架子与学生共同成长。为此，我经常引导学生说自己的心里话。比如利用课前五分钟进行英语演讲，将自己想说的话，想干的事用简

5、单而明了的英语句子表达出来，老师再给他点评。之后，老师再用谚语、格言、警句去鼓励学生以便下次更好。用这种方法与学生沟通，久而久之，他们已养成了习惯，课前积极准备，课上大胆发言、课后反复议论，为他们的思维和语言找到了释放的平台。同时利用学生活泼好动的特点，利用外教课教学生学唱英文歌曲。这样师生的思想靠得更紧，融得更深，学生感受到了学习的乐趣。正是由于师生的共同努力，大家的支持，英语学科才取得了比较优异的成绩。总之，这学期英语组所有成员尽心尽力，保质保量地完成了各项教学和教改任务。下一学年，我们将在学校教务处的领导下，进一步更新教育理念，创新课堂模式，

6、争取更大的进步。