《军人思想道德修养与法律基础》课程教学改革的初步探索

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1、《军人思想道德修养与法律基础》课程教学改革的初步探索［摘要］《军人思想道德修养与法律基础》课程教学是军队院校生长干部学历教育必修课，是思想政治教育的主渠道。冃前，该课程存在着实效性不强的问题，必须提高政治教员队伍业务素质，更新课程教学内容，活用教学方法，衔接各教学环节，大力提高学员动手操作能力，以达到“学用结合、知行互补”的教学目的。［关键词］教学改革；实效性；素质；思想道德2016年12月7日至8日全国高校思想政治工作会议在北京召幵，中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席会议并发表了重要讲话。习近平强调“要用好课堂教学这个主渠道，思想政治

2、理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待”。《军人思想道德修养与法律基础》是军队院校生长干部学历教育开设的一门政治理论必修课程。那么，本门课程在授课过程中存在什么问题？应当采取什么样的方式进行改进和加强，以提升思想政治教育亲和力和针对性？结合工作实际，进行初步思考和探索。一、目前授课存在的问题《军人思想道德修养与法律基础》是培养学员树立正确的世界观人生观价值观，增强法律意识、法制观念和提高依法办事能力的政治理论基础课程，是践行当代革命军人核心价值观的理论基础，对于培养学员成为高素质新型军事人才具有重要作用。

3、同时它乂是一门实践性较强的课程，因教学内容贴近生活和学员实际，教学方法灵活多样，所以比较受学员欢迎。但是因教学内容多、授课时间短等客观情况，教员为了完成教学任务，故采用讲授方式较多而留给学员实际操作的则较少，致使学员运用所学知识解决问题的能力有所欠缺，上述问题急需通过教学改革进行解决。二、课程教学改革的思路教学改革是要让学员做到“学用结合、知行互补”，提高综合素质，增强动手和分析能力。为实现上述目标，重点做好以下几点工作。（一）打牢业务基础，提高教员综合素质教案再好，授课教员不过硬，教学效果就无从说起。为了保证教学质量，课程组一定要形成一支师德高尚、

4、综合素质好、业务能力强的师资队伍。（二）更新教学内容，保持课程新鲜活力本课程一个特点就是耍紧跟时事，及时将党的最新理论成果进入教案、进入课堂、进入学员思想。这就要求课程组必须反应迅速，将教学内容及时更新，确保课程活力。如“习主席关于依法治国依法治军的重要讲话精神”、“军人核心价值观”、“社会主义核心价值观”等课程组都融入教材有关章节，正所谓“变则通，通则久”。（三）活用教学方法，提高学员动手操作能力教学中教员要充分发挥主观能动性，按照课程标准，结合课堂气氛，灵活运用多种教学方法，如课堂启发式能激发学员发现问题、提出问题的欲望；课堂讨论式则注重提高学员

5、自身解决问题的能力；录像观摩式更是以身临其境般的感觉认知理论和生活；情景教学式使学员变换角色，换位思考，模拟情景，然后再提出解决问题的办法；专题辩论式就是针对学员实际生活中所遇到的主要问题设计辩题，如在讲述“团结友爱”时对交友问题如何处理课程组设计的辩题就是“近墨者必（不）黑”，通过辩论使学员梳理了理论并进一步指导了学员的生活实践；课外参观式就是要让学员学习和掌握课堂中学习不到的理论和知识，如讲刑法时为了使学员更好理解我国对犯罪分子“教育为主，惩罚为辅”的改造原则，带领学员到本课程的教学基地一一石家庄市监狱或北郊监狱进行参观，听狱政人员细致讲解、听犯

6、罪分子现身说法。模拟法庭式使学员更能牢固掌握我国诉讼程序，如在讲民事诉讼法时，教员严密组织，学员精心准备，法官、原告、被告、律师等均由学员担任，一板一眼，惟妙惟肖。（四）衔接教学环节，根除学员学习惰性教员备课环节是保证教学质量的前提，在此环节就要充分考虑课堂时间的分配和教学方法的合理应用，争取不使学员思想溜号；课堂讲授及互动环节是备课环节的归宿，所有课堂设计在这一环节兑现，尤其是互动环节的运用更能使学员思想集中，充分调动学员的思考积极性；学员自学环节是根除学员惰性的中心环节，这就需要教员针对重点理论和难点理论布置好作业和课下讨论题，使学员仔细看书、查

7、阅相关资料充实自己头脑才能将有关理论入脑入心。三个环节环环相扣，紧密配合，才能使学员的积极性、主动性发挥出来。（五）做人网络课程，提高学员自主学习能力本课程网络课程要进一步进行充实和完善，让其建设目标更加准确，教学实施计划更加明确，章节结构更加清晰，知识点更加完善，资源更加丰富，教学课件更加精美，这对学员进一步巩固所学知识提供了广阔的外三、课程教学改革的具体方案众所周知，考核方式是教育的指挥棒，为了提高教学的实效性首先改革了课程的考核方式，摈弃以往一卷定终身的方式，改单一考核为书面与实践双重考核的方式进行。实践考核侧重学员动手能力的考察，书面考试侧重

8、知识的运用，主要考察分析能力。为此，课程教学分两大模块进行，一是课堂讲授，二是课堂实践，耍实现教员精心备课、