密度教案设计

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1、学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。密度教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第六章　　质量和密度　　第二节密度　　一、知识与技能　　．理解密度的物理意义。　　2．会查密度表，知道水的密度。　　3．用密度知识解决简单的实际问题。　　二、过程与方法　　．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；　　2．学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。　　三、情感、态度与价值观　　．通过探究活动，使学生对物质属性的

2、认识有新的拓展；　　2．养成学生的合作精神，以及在交流与讨论中所持的正确态度。　　3．在概念建立过程中，渗透由特殊到一般，由现象到本质的唯物辩证法思想。　　【教学重、难点】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。密度教案设计本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址　　第六章　　质量和密度　　第二节

3、密度　　一、知识与技能　　．理解密度的物理意义。　　2．会查密度表，知道水的密度。　　3．用密度知识解决简单的实际问题。　　二、过程与方法　　．通过实验探究活动，找出同种物质的质量与体积成正比的关系；　　2．学习以同种物质的质量与体积的比值不变性来定义密度概念的科学思维方法。　　三、情感、态度与价值观　　．通过探究活动，使学生对物质属性的认识有新的拓展；　　2．养成学生的合作精神，以及在交流与讨论中所持的正确态度。　　3．在概念建立过程中，渗透由特殊到一般，由现象到本质的唯物辩证法思想。　　【教学重、难点】团结创新，尽现丰富多彩的课余生

4、活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　一、重点：1．通过实验探究，学会用比值的方法定义密度的概念。　　2．理解密度的概念、公式及其应用。　　二、难点：1、在实验探究的基础上，利用“比值”定义密度概念，　　2、理解密度是物质的一种特性。　　【教学准备】或【实验准备】　　教师用：多媒体、体积相同质量不同的铁块和铝块。　　学生用（每组）：

5、托盘天平和砝码、体积为10cm3、20cm3、30cm3铁的块和木块各3个。　　【教学过程】　　主　　要　　教　　学　　过　　程　　教学内容　　教师活动　　学生活动　　一、创设情境，激趣导学　　二、合作互动　　探究新知团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　（一）探究物质的质量和体积的关系　　．同种物质质

6、量跟体积的关系。　　2．物质质量与体积的比值关系。　　（二）密度　　1．定义　　2．公式　　3.单位　　4．密度的物理意义　　5．密度是物质的一种特性。　　三、密度公式　　ρ=m/V的应　　用　　m=ρv　　v=m/ρ　　的应用　　四、利用所学知识解决实际问题　　【情景创设】　　教师播放《打金匠做假金项链　　骗取典当行十万元》的视频。　　【展示】　　【提出问题】团结创新，尽现丰富多彩的课余生活1。庆祝##系成立之时，我们学生会举办了一次“邀明月，共成长，师生同欢”茶话会。职教系部分老师和我系全体教师以及各班班委参加了此茶话会。学生会成立

7、以来，学生会搞了一系列的活动，而且都取得了较好的成绩。通过各部的相互努力，我们获得了不少经验。　　你知道犯罪嫌疑人口中所说的“比重”在物理学中称为什么吗？　　【小结】　　犯罪嫌疑人口中所说的“比重”在物理学中称为《密度》。　　【导入新课】　　我们今天就来学习《§6~2密度》。　　【板书】§6~2密度　　（设计意图：通过生活中常见的鉴别金饰品的行话“比重”引入新课，使学生感受到知识于生活，由感性认识慢慢上升到理性认识，开始这节课的学习。）　　【过渡语】　　《密度》这个概念对于我们来说可能较为陌生，那质量和体积大家熟悉吗？　　【展示】　　【

8、提出问题】　　是体积大的铁块质量大，还是体积小的铁块质量大？　　【引导点拨】　　用手来掂一掂桌面上体积不同的铁块，并说出你的感受。　　【提出问题】　　两个铁块，如果一个体积是另一个的2倍，质量也会增加到原来