《探索世界与追求真理》专题复习

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1、《探索世界与追求真理》专题复习【备考指南】命题趋势：在历年的高考中，本专题内容在哲学试题中占有较大比重。从高考试题涉及的知识点来看，主要考查物质运动的规律，意识的能动作用，一切从实际出发、实事求是，尊重客观规律与发挥主观能动性，实践是认识的基础，真理的特点，认识的过程等。从命题的素材来看，包括漫画、诗文、历史资料、科研素材、时政热点等，既可能以选择题的形式出现，也可能以非选择题的形式出现。预计2015年高考涉及本专题的时政热点将会以全面深化改革、全面推进依法治国为主题。应对策略：①运用专题复习法建立知识体系。复习本专题可设置两个小专题__唯物论和认识论，唯物论揭示的是世界的本质，认识论揭示

2、的是认识的发展规律。通过这两个小专题可以更清晰地掌握知识间的内在结构，有利于学生提高运用理论认识问题和解决问题的能力，顺利地建立高考试题与理论知识的正确联系。②运用“世界的客观性”串联本专题的知识。由于世界的客观性，决定了运动和规律具有客观性，要坚持一切从实际出发、实事求是；决定了物质决定意识，意识的本质是客观存在的反映；决定了实践是客观物质性活动，实践是认识的基础；决定了真理是客观的、具体的有条件的，认识需要不断发展。②运用纵横联系建立知识体系。从纵向揭示世界的本质：世界物质运动规律，即世界是一个有规律的运动着的物质世界；从横向把握人与物质世界的关系：物质和意识__客观规律与主观能动性，

3、意识具有能动作用，不仅能够认识世界的本质和规律，而且能够在意识的指导下改造世界，人可以认识和利用客观规律改造世界、造福人类。③结合热点进行复习。比如，运用实践是认识的基础、真理的特点、认识的过程等知识，分析我党治国理政观念的发展与更新；运用物质与意识、主观能动性与客观规律等知识，分析建设法治国家的重要性;运用意识的能动作用、从实际出发等知识，为深化改革、建设法治中国提建议；运用自然界的物质性、规律等知识，说明转变经济发展方式的哲理依据。【重难点突破】一、物质与运动1.哲学上的物质(1)概念物质是不依赖于人的意识，并能为人的意识所反映的客观实在。物质的唯一特性是客观实在性。(2)世界的物质性

4、自然界是物质的，人类社会是物质的，世界是物质的世界，世界的真正统一性在于它的物质性。1.物质的运动(1)物质与运动的关系物质是运动的物质，运动是物质的固有属性和存在方式；运动是物质的运动，物质是运动的承担者。(2)运动与静止的关系2.物质运动的规律(1)含义规律是事物运动过程中固有的本质的、必然的、稳定的联系。(2)规律的客观性原理及方法论①原理：规律是客观的，是不以人的意志为转移的，它既不能被创造，也不能被消灭。②方法论：第一，尊重规律，按客观规律办事，不能违背规律；第二，在认识和把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福人类。(3)反对错误倾向既要反对否

5、认规律的客观性的唯心主义观点，又要反对人在规律面前是无能为力的观点。二、物质与意识1.物质决定意识从意识的起源看，意识是物质世界长期发展的产物；从意识的生理基础看，意识是人脑的机能；从意识的内容来看，意识是客观存在的主观映象。2.意识的作用(1)人能够能动地认识世界(意识是对物质的能动反映)意识活动具有目的性，意识活动具有主动创造性和自觉选择性。(2)人能够能动地改造世界(意识对物质具有能动的反作用)意识对改造客观世界具有指导作用。意识通过人的实践活动反作用于客观事物，正确意识能够指导人们有效地开展实践活动，促进客观事物的发展；错误意识则会把人们的活动引入歧途，阻碍客观事物的发展。3.方法

6、论坚持一切从实际出发、实事求是，使主观符合客观；重视意识的作用，重视精神的力量，坚持正确的意识，反对错误的意识、客观规律与意识的能动作用1.尊重客观规律与发挥主观能动性(1)关系发挥主观能动性必须以尊重客观规律为基础，尊重客观规律离不开发挥人的主观能动性。(2)方法论想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，要把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。2.—切从实际出发，实事求是(1)哲理依据物质决定意识，要求我们必须坚持一切从实际出发；规律的普遍性和客观性要求我们尊重客观规律，按客观规律办事，做到实事求是。(2)要求①要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的

7、事物出发。②充分发挥主观能动性，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。③把发挥主观能动性和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。四、实践与认识1.实践(1)特点实践具有客观物质性，实践具有能动性，实践具有社会历史性。(2)基本形式改造自然的生产实践(最基本的实践活动)，变革社会的实践，科学实验活动。1.认识(1)唯一来源认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中，在主体与客体的相互作